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        教育部:進(jìn)一步規范職業(yè)院校實(shí)習實(shí)訓

        來(lái)源: 中國教育報 | 作者: 記者 焦新 | 時(shí)間: 2021-05-31 | 責編: 徐虹

        本報訊(記者 焦新)實(shí)習實(shí)訓是職業(yè)院校教育教學(xué)的重要組成部分,是培養高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要環(huán)節。為全面貫徹全國職業(yè)教育大會(huì )精神,進(jìn)一步規范職業(yè)院校實(shí)習實(shí)訓,日前,教育部結合近期部分違規問(wèn)題查處情況,就進(jìn)一步規范職業(yè)院校實(shí)習實(shí)訓作出部署。

        近年來(lái),教育部門(mén)會(huì )同有關(guān)部門(mén)通過(guò)加強制度建設、強化日常管理、創(chuàng )新方式方法、完善工作機制等措施,職業(yè)院校實(shí)習實(shí)訓工作總體規范有序。同時(shí),實(shí)習實(shí)訓違規收費、實(shí)習期間學(xué)生受到傷害、學(xué)生合法權益保障不力等問(wèn)題在部分地方和職業(yè)院校仍時(shí)有發(fā)生。

        假借校企合作等名義違規收費,如有的院校在明確承諾入學(xué)后除學(xué)費外不再收取費用情況下,仍以“高端就業(yè)安置”“VIP專(zhuān)業(yè)培養”等名義向學(xué)生收取“培訓費用”;有的院校對合作企業(yè)資質(zhì)審查不嚴,企業(yè)向學(xué)生收取“技能提升培養費”;有的院校校企合作項目以“技能培訓費”“代收費”等名義向學(xué)生違規收費。河南、山西、貴州等省教育廳主動(dòng)會(huì )同公安、檢察、信訪(fǎng)、市場(chǎng)監管等部門(mén)聯(lián)合調查,對涉事學(xué)校約談并嚴肅批評,責令嚴格落實(shí)相關(guān)規章制度,強化育人主體責任,審查企業(yè)資質(zhì),加強過(guò)程監督,對校內責任部門(mén)、責任人按情節輕重給予警告、記過(guò)處分,調離崗位等處理,并依法追究涉事企業(yè)責任,責令企業(yè)全部清退違規收費,依法終止校企合作關(guān)系,并開(kāi)展職業(yè)教育校企合作排查。

        院校實(shí)習管理主體責任履行不到位,部分院校合作企業(yè)未按協(xié)議要求派遣專(zhuān)業(yè)師資,未按協(xié)議落實(shí)就業(yè)。山東、河北、廣西等省(區)教育廳責成涉事學(xué)校約談?dòng)嘘P(guān)企業(yè)負責人,清退違規收費,督促企業(yè)嚴格履行合作協(xié)議或依法終止與整改不到位企業(yè)合作。

        實(shí)習實(shí)訓管理不規范損害學(xué)生權益。部分院校組織到電商企業(yè)現場(chǎng)教學(xué),“切身感受‘雙十一’夜班工作節奏和工作氛圍”。部分院校實(shí)習部分時(shí)段工作時(shí)間長(cháng),學(xué)生因病請假未得到批準。部分院校學(xué)生實(shí)習崗位與所學(xué)專(zhuān)業(yè)不對口,存在加班和上夜班情況。河南、海南、湖北等省教育廳約談涉事學(xué)校主要負責人,對相關(guān)責任人進(jìn)行約談,責令相關(guān)涉事學(xué)校規范實(shí)習實(shí)訓過(guò)程管理,嚴格落實(shí)協(xié)議內容,切實(shí)保障學(xué)生合法權益。

        針對反映出的部分地方和院校實(shí)習實(shí)訓制度建設和管理機制不健全,校企合作協(xié)議審核、執行等環(huán)節存在漏洞,風(fēng)險管控不到位等問(wèn)題,教育部要求有關(guān)地方和職業(yè)院校要立知立改、嚴肅整改,各地要高度重視、引以為戒,教育部門(mén)要會(huì )同有關(guān)部門(mén),就本區域內所有職業(yè)院校和學(xué)生實(shí)習單位開(kāi)展專(zhuān)項排查,建立專(zhuān)項臺賬,對違規行為發(fā)現一起、查處一起,對規范實(shí)習實(shí)訓敷衍塞責、屢推不動(dòng)、管理不力的地區和學(xué)校,要按照職責和管理權限約談?dòng)嘘P(guān)負責人,督促各方切實(shí)落實(shí)主體責任。同時(shí),要完善細化實(shí)習實(shí)訓相關(guān)配套政策,推廣有關(guān)地方經(jīng)驗,創(chuàng )新產(chǎn)教融合、校企合作人才培養模式。各地教育部門(mén)要會(huì )同行業(yè)主管部門(mén)、行業(yè)組織等統籌分析企業(yè)生產(chǎn)用工需求和學(xué)校實(shí)踐教學(xué)資源需求,健全完善企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)激勵約束機制,推出一批典型案例。要探索使用大數據、人工智能、虛擬仿真等手段加強實(shí)習實(shí)訓。教育部將會(huì )同有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步加強規范管理,加大指導督促力度,進(jìn)一步完善實(shí)習實(shí)訓管理長(cháng)效機制。

        《中國教育報》2021年05月30日第2版