光明日報記者 晉浩天
909萬(wàn)，是2021屆全國普通高校畢業(yè)生總規模人數，比去年增加35萬(wàn)人。
在此前教育部舉行的新聞發(fā)布會(huì )上，教育部高校學(xué)生司司長(cháng)王輝坦言，今年一季度以來(lái)，國民經(jīng)濟呈持續穩定恢復態(tài)勢，為穩就業(yè)奠定了堅實(shí)基礎，但疫情對就業(yè)的深層次影響仍在繼續，2021屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然復雜嚴峻。
當前，距畢業(yè)生離校還有2個(gè)月時(shí)間，他們此時(shí)都面臨什么困惑，又需要怎樣的幫助？為了讓大學(xué)畢業(yè)生的求職路走得更平坦、順暢，記者梳理出他們最關(guān)心的幾個(gè)求職問(wèn)題，并邀請專(zhuān)業(yè)人士為其解答疑惑、支招獻策。
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堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)與綜合能力是基礎
首都師范大學(xué)2017級本科生徐麗潔：作為一名普通高校應屆畢業(yè)生，我如何才能獲得用人單位的青睞？哪些品質(zhì)至關(guān)重要？
首都經(jīng)濟貿易大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)院副教授、中國新就業(yè)形態(tài)研究中心主任張成剛：
在我國規模龐大的高校畢業(yè)生群體中，重點(diǎn)院校與普通院校的占比約為1∶8，并且近一半的為大專(zhuān)畢業(yè)生。普通高校畢業(yè)生與重點(diǎn)高校畢業(yè)生，在就業(yè)機會(huì )數量和質(zhì)量方面面臨較大差距。普通高校畢業(yè)生獲得優(yōu)質(zhì)崗位的難度更大，需要付出更多努力。
要獲得用人單位青睞，需要高校畢業(yè)生向用人單位傳遞個(gè)人具備優(yōu)秀素質(zhì)的信號，包括優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jì)、英語(yǔ)能力和一些專(zhuān)業(yè)證書(shū)、競賽獲獎、活動(dòng)經(jīng)歷等。無(wú)論是重點(diǎn)院校還是普通院校，上述所有成績(jì)都來(lái)自于學(xué)生大學(xué)期間的努力。對任何一名大學(xué)生而言，大學(xué)四年的努力并非無(wú)效，畢業(yè)時(shí)就業(yè)機會(huì )多寡是由大學(xué)四年努力所決定，并且也將決定畢業(yè)工作后職業(yè)能力是否能夠快速提升。
職業(yè)視野與認知的差距是普通高校畢業(yè)生與重點(diǎn)院校畢業(yè)生在求職時(shí)的重要差距。很多企業(yè)關(guān)注重點(diǎn)院校大學(xué)生，愿意去重點(diǎn)院校做企業(yè)宣講，介紹行業(yè)與企業(yè)發(fā)展信息，這些信息對于塑造大學(xué)生職業(yè)的視野與認知作用巨大。普通高校大學(xué)生應努力用好校內外資源和互聯(lián)網(wǎng)資源，擴展職業(yè)視野與認知。視野與認知的差距導致了很多普通高校畢業(yè)生職業(yè)規劃不夠清晰，很多學(xué)生不知道自己能夠從事什么行業(yè)，做什么崗位。很多大學(xué)生畢業(yè)想去互聯(lián)網(wǎng)公司，但根本不知道互聯(lián)網(wǎng)公司怎樣經(jīng)營(yíng)，也不知道自己適合什么崗位。普通高校畢業(yè)生應早做職業(yè)規劃，在大學(xué)階段就為未來(lái)職業(yè)提前做好準備。
無(wú)論是重點(diǎn)院校還是普通高校，堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎和較高的綜合能力，包括專(zhuān)業(yè)能力、溝通能力、團隊協(xié)作能力等是獲得就業(yè)機會(huì )與職業(yè)成長(cháng)的基礎。大學(xué)畢業(yè)生第一份工作很重要，應謹慎選擇，考慮長(cháng)期發(fā)展。職業(yè)發(fā)展是一場(chǎng)馬拉松，只要大學(xué)畢業(yè)生能夠持續學(xué)習，打牢專(zhuān)業(yè)基礎，不斷提升綜合能力，也可以獲得光明的職業(yè)發(fā)展前景。
提升信息檢索與甄別能力以應對新變化
中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）2018級研究生趙丹耀：由于疫情防控需要，我們現在基本都是在網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷、有的面試也搬到了網(wǎng)上舉行。對于這種新變化，我們應該做怎樣的調整？
天津大學(xué)就業(yè)指導中心主任柳豐林：
面對網(wǎng)絡(luò )招聘的興起與不斷優(yōu)化升級，求職者需要迅速轉變觀(guān)念，跟上形勢，提前做好應對。首先，要提升信息檢索與甄別能力。網(wǎng)絡(luò )招聘信息易獲取，但時(shí)間跨度長(cháng)，信息準確性良莠不齊。快速從海量信息中精準搜尋，獲取意向崗位信息尤為關(guān)鍵，這需要求職者預先做好生涯規劃與職業(yè)定位，相對明確求職區域、薪酬待遇、崗位類(lèi)別、專(zhuān)業(yè)需求等信息，提前鎖定檢索關(guān)鍵詞，聚焦意向求職范圍針對性投遞簡(jiǎn)歷，節約時(shí)間成本，提高求職成功率。
其次，要提升簡(jiǎn)歷制作能力。網(wǎng)絡(luò )招聘方式下，用人單位會(huì )收到更多簡(jiǎn)歷，使得招聘者閱讀簡(jiǎn)歷時(shí)間更短，篩選工作更加困難。這就要求求職者的簡(jiǎn)歷更加簡(jiǎn)潔明了，要在有限的文字空間內，集中突出呈現自己與崗位相匹配的優(yōu)勢能力與相關(guān)工作履歷，減少沒(méi)有事實(shí)支撐的自我評價(jià)。
再次，要提升網(wǎng)絡(luò )面試能力。網(wǎng)絡(luò )面試不同于線(xiàn)下面試，需要求職者不僅可以熟練使用各種視頻面試工具，也能對網(wǎng)絡(luò )卡頓、信號失聯(lián)等突發(fā)情況進(jìn)行妥善應對。更重要的是，求職者一定要提前進(jìn)行演練，轉換到面試者視角來(lái)觀(guān)察自己的面試表現，確保自己的面試形象與聲音處于最佳狀態(tài)，齊備各類(lèi)突發(fā)預案，盡量減少場(chǎng)外因素對面試的影響。
網(wǎng)絡(luò )招聘模式雖在疫情期間占據了主流，但因為目前還存在諸多局限，很多用人單位已恢復線(xiàn)下招聘渠道，求職者千萬(wàn)不可貪圖便利，放棄參加線(xiàn)下的宣講與招聘活動(dòng)，錯過(guò)線(xiàn)下求職成功的機會(huì )。此外，網(wǎng)絡(luò )招聘也千萬(wàn)不可一投了之，各種意外因素都可能影響簡(jiǎn)歷的成功投遞，一定要盡量拓寬與用人單位招聘人員之間的溝通聯(lián)系渠道，養成追蹤聯(lián)系習慣，確保自己可以第一時(shí)間了解應聘動(dòng)態(tài)，及時(shí)調整求職進(jìn)度，以免貽誤最佳求職時(shí)機。
展示三級信息可更高概率通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選
山西應用科技學(xué)院2017級本科生雷雅婷：最近在求職過(guò)程中，我發(fā)現，要想通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選也并不是一件容易的事。那么，簡(jiǎn)歷篩選是一個(gè)怎樣的標準？什么樣的簡(jiǎn)歷能引起用人單位關(guān)注？
教育部創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育指導委員會(huì )委員、萬(wàn)學(xué)教育董事長(cháng)張銳：
簡(jiǎn)歷是求職者向應聘單位展現自身價(jià)值的第一次機會(huì )，以此讓招聘人員在沒(méi)有見(jiàn)到你之前，就判斷你可能足夠優(yōu)秀，從而允許你進(jìn)入筆試和面試。優(yōu)秀企業(yè)對簡(jiǎn)歷的篩選一般有三關(guān)，第一關(guān)是針對關(guān)鍵信息的電腦系統篩選，第二關(guān)是人力資源部篩選，第三關(guān)是意向職能部門(mén)篩選。三關(guān)綜合淘汰率大約70%~95%。
究其本質(zhì)，三關(guān)篩選都是通過(guò)求職者在簡(jiǎn)歷中陳述的經(jīng)歷與成果，來(lái)評估其優(yōu)秀程度。評估方法主要有三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：第一，確定簡(jiǎn)歷展現的能力是否符合企業(yè)需求；第二，判斷其優(yōu)秀程度在所有應聘者中的排序；第三，分析其優(yōu)秀程度的真實(shí)性。
因此，我們在簡(jiǎn)歷中要充分展現應聘企業(yè)所需的各項能力，并用直觀(guān)方式表明各項能力的優(yōu)秀程度，還要提供能力優(yōu)秀程度的有效證據。由于人的各種能力都是參與對應活動(dòng)訓練而成，所以招聘人員主要關(guān)注大學(xué)生經(jīng)歷中可以錘煉重要能力的那些高價(jià)值活動(dòng)，并且通過(guò)活動(dòng)成果判斷能力優(yōu)秀程度及真實(shí)性。
對于大學(xué)生，應在簡(jiǎn)歷中按照三檔重要層級，有理有據展現以下信息，即可更高概率通過(guò)簡(jiǎn)歷篩選。第一級信息是，自身經(jīng)歷中可能超越80%以上競爭者的曾任社團職務(wù)信息、高難度且高價(jià)值活動(dòng)成果和各種高規格競賽成績(jì)。第二級信息是重要人物的推薦信。第三級信息是個(gè)人基本情況、理想簡(jiǎn)述和求職崗位意向。
大家應在簡(jiǎn)歷中將三檔層級信息，按照以下邏輯排序進(jìn)行分項精要表達：（1）求職綜述，（2）個(gè)人基本信息，（3）理想簡(jiǎn)述，（4）性格描述與崗位意向，（5）曾任社團職務(wù)，（6）高規格競賽成績(jì)，（7）高價(jià)值活動(dòng)成果，（8）企業(yè)高階實(shí)踐，（9）推薦信，（10）各類(lèi)證明材料目錄。
就業(yè)壓力要對癥下藥
天津大學(xué)2019級碩士研究生伊天威：嚴峻的就業(yè)形勢，往往會(huì )增加我們的心理壓力與焦慮感。面對這樣的情況，我們該如何看待與排解壓力？
北京師范大學(xué)心理學(xué)部黨委副書(shū)記王瑞敏：
在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，很多學(xué)生會(huì )感到“壓力山大”，結合平時(shí)對學(xué)生的觀(guān)察，我發(fā)現以下幾種情況比較普遍：
一是與同伴比較之下產(chǎn)生嚴重的自卑心理。目前尚未落實(shí)工作的畢業(yè)生可能會(huì )覺(jué)得別人都很優(yōu)秀，而自己沒(méi)有拿得出手的資歷或技能，感覺(jué)壓力特別大。實(shí)際上，這是同輩競爭所帶來(lái)的認知偏差。在重點(diǎn)高校，存在“大池塘小魚(yú)效應”——大平臺的優(yōu)秀學(xué)生很多，而自己就像一條沒(méi)什么分量的小魚(yú)。有類(lèi)似想法的學(xué)生，需要主動(dòng)走出所在的“圈子”，看見(jiàn)更大的世界。作為大學(xué)生，其實(shí)只要走向社會(huì )，就會(huì )發(fā)現有各種各樣種類(lèi)不一、層次不一的工作，即便自己與同樣受教育背景的同學(xué)相比實(shí)力較弱，但只要自己的期待能夠及時(shí)、靈活地調整，總能找到一份適合自己的工作。
二是對自我和職場(chǎng)均缺乏了解的迷茫心理。有些學(xué)生實(shí)習實(shí)踐經(jīng)歷較少，因此既不清楚自己是誰(shuí)、喜歡什么、能做什么，也不了解社會(huì )發(fā)展趨勢、不同職業(yè)的具體要求等，求職時(shí)不知道自己該從何下手，導致求職中顧慮重重、行動(dòng)遲緩。對此，建議學(xué)生要就業(yè)本身就當作一項工作，在與用人單位接觸互動(dòng)的過(guò)程中，主動(dòng)了解社會(huì )與職業(yè)，逐步了解自己大概適合干什么。同時(shí)，盡可能多參與實(shí)習實(shí)踐，在實(shí)踐體驗中可以增加對自身與職場(chǎng)的認知，并能發(fā)展一些相關(guān)能力。
三是自我發(fā)展意向與家人期待不一致導致的糾結心理。如考研失利的本科生在談及備考起因和過(guò)程時(shí)，不少學(xué)生都會(huì )提到家人的期待。當家人的期待與自我發(fā)展意向不一致時(shí)，學(xué)生就會(huì )陷入糾結的心理狀態(tài)。建議學(xué)生們要把握好聽(tīng)取重要他人建議和自主決策之間的平衡。就業(yè)選擇的結果是由自己承擔，應該由自己負責做出決策，父母的提醒和建議雖能給自己很大幫助，但或許并不完全適合自己。因此，學(xué)生需要做的是擴大信息源，多聽(tīng)聽(tīng)院系負責就業(yè)工作的輔導員、導師、用人單位的校友等不同立場(chǎng)的觀(guān)點(diǎn)，形成自己的獨立判斷。
《光明日報》（ 2021年06月01日 15版）
