中安在線(xiàn)、中安教育網(wǎng)訊“雙減”工作開(kāi)展以來(lái)，安徽合肥包河區以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔為突破口，加強作業(yè)管理和校外培訓機構治理，以課堂教學(xué)為主陣地，以課后服務(wù)為特色發(fā)展平臺，逐步建立和完善“雙減”長(cháng)效機制，力求“雙減”政策在該區真落地、見(jiàn)真效。
減輕學(xué)生作業(yè)負擔 關(guān)注學(xué)生身心健康
據了解，包河區現有幼兒園155所、中小學(xué)59所，在園幼兒49665名、在校中小學(xué)生120734名，在職教師9458名，其中區屬中小學(xué)、幼兒園在職教師5683名。
宋村小學(xué)采取教導處統管、班主任協(xié)調、登記、公布的作業(yè)公示制；曙光小學(xué)加強作業(yè)管理，備課組每周統籌作業(yè)量，對作業(yè)進(jìn)行優(yōu)化設計，每班設置作業(yè)公示欄，向全校公示每日作業(yè)，接受公開(kāi)監督；華山路小學(xué)創(chuàng )新實(shí)施雙休日作業(yè)AB卷，給學(xué)生更多選擇；青年路小學(xué)加強對有效作業(yè)的教研力度，開(kāi)展學(xué)科作業(yè)管理學(xué)術(shù)論壇……
通過(guò)出臺《包河區提升作業(yè)研究質(zhì)量指導意見(jiàn)(試行)》，包河區強化面向區域、學(xué)校和學(xué)科層面的作業(yè)研究指導。成立工作專(zhuān)班和學(xué)科工作組，了解指導各學(xué)科作業(yè)研究進(jìn)展和具體舉措 ，研發(fā)各學(xué)科“單元作業(yè)示例”。將“雙減”、作業(yè)管理納入教學(xué)視導。結合學(xué)科特點(diǎn)，及時(shí)組織召開(kāi)面向中小學(xué)各學(xué)科的“線(xiàn)上線(xiàn)下”作業(yè)研究教研會(huì )議和作業(yè)研究專(zhuān)題活動(dòng)，承辦市級作業(yè)研究研討會(huì )并推薦案例參加市級交流等，加強提升教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)習熱情方面的研究。
在新學(xué)期教學(xué)教研工作會(huì )上，該區專(zhuān)題指導學(xué)校落實(shí)“指導意見(jiàn)”，組織面向全體教師、所有學(xué)科“五項管理”專(zhuān)題培訓，確保人人知曉、人人落實(shí)。開(kāi)展基于大單元的“創(chuàng )新作業(yè)管理”和“創(chuàng )新作業(yè)設計”評選活動(dòng)，探索建設區優(yōu)秀作業(yè)資源庫，將作業(yè)管理和作業(yè)設計研究納入教師校本研修。
規范校外培訓機構 開(kāi)展專(zhuān)項督導
為了規范校外培訓機構，包河區印發(fā)《關(guān)于建立校外培訓機構防范化解風(fēng)險工作機制的通知》，做好源頭管控，形成聯(lián)動(dòng)格局，及時(shí)防范化解風(fēng)險，開(kāi)展專(zhuān)項治理行動(dòng)，多輪檢查校外培訓機構，該區教體局班子成員包聯(lián)持證機構，在節假日期間，常態(tài)化開(kāi)展明察暗訪(fǎng)。
鼓勵支持學(xué)科類(lèi)培訓機構轉型，面向中小學(xué)生開(kāi)展素質(zhì)培訓，面向成人開(kāi)展職業(yè)教育。為防止家長(cháng)陷入套路騙局，多次發(fā)布工作提示和致家長(cháng)一封信。防范少數培訓機構通過(guò)舉辦者（股東）、法定代表人變更等方式逃避民事責任，必要時(shí)對其財務(wù)狀況進(jìn)行重新清算審計，切實(shí)保護群眾合法權益。目前，包河區共停止辦學(xué)校外培訓機構40家。
教育督導部門(mén)也把“雙減”工作落實(shí)納入督導內容，開(kāi)展“雙減”工作專(zhuān)題督導。責任督學(xué)通過(guò)巡查校園、查閱資料、推門(mén)聽(tīng)課、問(wèn)卷調查、走訪(fǎng)師生等方式對全區中小學(xué)進(jìn)行全覆蓋式實(shí)地督查，重點(diǎn)圍繞學(xué)校制度完善、作業(yè)量管控以及“十不得”“五項管理”等落實(shí)情況開(kāi)展全面督導。
發(fā)揮學(xué)校陣地作用 多措并舉提升教學(xué)質(zhì)量
包河區加快推進(jìn)教育融入長(cháng)三角，推進(jìn)兩區8所校園結對。大力推進(jìn)教育集團和學(xué)區聯(lián)盟發(fā)展，集團校、聯(lián)盟校在校生數占公辦學(xué)校學(xué)生總數94%。積極回應群眾對教育質(zhì)量的關(guān)切，切實(shí)提高群眾的滿(mǎn)意度。推進(jìn)“以生為本、科學(xué)育人、智慧教學(xué)”的“生本智慧課堂”，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)生學(xué)習熱情提高。實(shí)行教研員“進(jìn)校、駐點(diǎn)、包科、跟班”一線(xiàn)教研，加大青年教師培訓力度，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量的提升有效減少學(xué)生對校外培訓的被動(dòng)依賴(lài)。
近三年全區獲批市級名師工作室23個(gè)，立項市級以上課題79項，數量位居全市縣區前列。
在保證課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)不出校門(mén)的基礎上，合肥市屯溪路小學(xué)濱湖校區對于孩子晚間回家的課余生活實(shí)施“讀、吃、睡、煉”的自育自學(xué)實(shí)驗，給家長(cháng)在課余時(shí)間對于學(xué)生的生活進(jìn)行合理管控有了實(shí)際操作建議，找到一個(gè)具體落實(shí)抓手，讓學(xué)校教育和家庭教育有機整合起來(lái)，讓全面落實(shí)立德樹(shù)人、德智體美勞全面育人成為可能。
課后服務(wù)全覆蓋 滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性需求
據介紹，包河區在全省率先成立區、校兩級家庭教育研究指導中心，推進(jìn)家校社協(xié)同育人。對學(xué)校、家長(cháng)、機構多方調研，出臺文件，統籌資金，創(chuàng )新政府主導、部門(mén)監管、社會(huì )參與、家長(cháng)支持的包河模式。
以藝體教師服務(wù)中心為載體，包河區以志愿者及校外專(zhuān)家為補充，調配全區藝體師資，建立“課后服務(wù)師資共同體”。建立課后服務(wù)研發(fā)中心、課后服務(wù)課程庫，豐富個(gè)性化課程，充分滿(mǎn)足學(xué)生與家長(cháng)的多元需求。目前已有涵蓋德智體美勞3199門(mén)課程。家長(cháng)通過(guò)手機APP進(jìn)行選課、繳費、評價(jià)使得課后服務(wù)模式變得安全、便捷、人性化，便于統計、調度，為學(xué)校減輕負擔。
在包河區，家長(cháng)、教師可以通過(guò) APP 對課程進(jìn)行評價(jià)，保證了課后服務(wù)的高品質(zhì)有序開(kāi)展。面向社會(huì )公開(kāi)遴選248家優(yōu)質(zhì)校外培訓機構供學(xué)校、家長(cháng)選擇，切實(shí)保障課后服務(wù)優(yōu)質(zhì)師資。實(shí)現全區中小學(xué)全覆蓋，有需求家庭全覆蓋。截至目前，共100528名學(xué)生參與課后服務(wù)，參與率92.9%。
豐富的課后服務(wù)，讓學(xué)生的課后時(shí)間更加有趣。
目前，包河區正按上級部署的時(shí)序進(jìn)度全力推進(jìn)“雙減”工作。同時(shí)，將著(zhù)重發(fā)揮學(xué)校育人的主陣地作用，圍繞作業(yè)管理、考試管理等進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負擔；豐富課后服務(wù)內容，增加文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、社團活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（張秀明、韓寶兵）
