為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于做好浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0第二期實(shí)施工作的通知》等文件精神，落實(shí)浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程指導辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“省工程辦”）工作部署，助力各項目學(xué)校順利推進(jìn)浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“提升工程2.0”）實(shí)施工作，全國中小學(xué)教師繼續教育網(wǎng)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“繼教網(wǎng)”）面向其服務(wù)的項目學(xué)校管理團隊人員開(kāi)展了“繼教網(wǎng)提升工程2.0啟動(dòng)儀式暨校級管理團隊培訓”。

線(xiàn)上專(zhuān)題培訓——加深理解與提升意識

結合疫情防控要求，本次培訓采取混合培訓模式。2021年11月5日，第一天的培訓依托全國繼教網(wǎng)直播平臺“繼教云直播”開(kāi)展。會(huì )議第一部分是一個(gè)簡(jiǎn)短的開(kāi)幕式，會(huì )議邀請到省工程辦副主任徐建華、浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院阮高峰博士、浙江省教育技術(shù)中心應用培訓部主任楊凡、全國繼教網(wǎng)浙江信息技術(shù)2.0首席專(zhuān)家南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士生導師沈書(shū)生教授四位專(zhuān)家分別為全體校級管理團隊成員進(jìn)行專(zhuān)題講授和經(jīng)驗分享，參加會(huì )議的還有來(lái)自浙江各地市、縣市區的學(xué)校信息化管理團隊的400余名校長(cháng)及負責人。

開(kāi)幕式上，繼教網(wǎng)華東區負責人宋姣介紹了繼教網(wǎng)提升工程2.0的整體設計思路和項目專(zhuān)家團隊，對項目服務(wù)做出了重要承諾。繼教網(wǎng)首席專(zhuān)家沈書(shū)生教授分享了自己對浙江提升工程2.0項目的思考，圍繞能力提升如何與教師減負結合、能力提升如何與常態(tài)化教學(xué)相結合等問(wèn)題分享了自己的觀(guān)點(diǎn)。

隨后，浙江省工程辦徐建華副主任開(kāi)展了《2021年浙江省提升工程2.0規劃與實(shí)施安排》專(zhuān)題講座，徐主任從提升工程2.0背景政策出發(fā)，解讀了浙江能力提升工程2.0的規劃與實(shí)施情況，接著(zhù)對《整校推進(jìn)實(shí)施指南》和《整校推進(jìn)績(jì)效評價(jià)指南》這兩份提升工程2.0的重要文件進(jìn)行了詳細解讀，強調了提升工程2.0的目標任務(wù)、實(shí)施流程、具體措施與學(xué)習內容。最后集中解答了一些老師們比較關(guān)心的具體問(wèn)題，幫助教師們充分理解提升工程2.0項目的內涵與實(shí)施要求。

緊接著(zhù)由南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士生導師沈書(shū)生教授帶來(lái)了專(zhuān)題為《技術(shù)融合與教學(xué)變革：從問(wèn)題到方法》的講座，沈教授深度分析了智慧時(shí)代的教育新生態(tài)，教育實(shí)踐中的新需求、技術(shù)方面的新基建以及適應教育變革的新方法四個(gè)方面做出了解讀，拓寬了教師們對提升工程2.0項目中技術(shù)融合課堂教學(xué)應用的理解。

下午的會(huì )議中，浙江省提升工程核心專(zhuān)家組成員阮高峰博士從整校推進(jìn)模式的意義、研修關(guān)注要點(diǎn)的選擇建議、整校推進(jìn)方案如何規劃設計和學(xué)校撰寫(xiě)方案與實(shí)施的建議等方面進(jìn)行了詳細而實(shí)用的指導。

全國中小學(xué)繼續教育網(wǎng)浙江辦主任李琳分享了繼教網(wǎng)提升工程2.0項目的整體實(shí)施規劃及具體做法，就各學(xué)校關(guān)注的常見(jiàn)問(wèn)題，如研修教師的分組、關(guān)注點(diǎn)的選擇、參訓對象等問(wèn)題做了詳細解答。

最后，浙江省教育技術(shù)中心應用培訓部楊凡主任從“謀、學(xué)、研、用”四個(gè)方面為大家講解了整校推進(jìn)績(jì)效評價(jià)的實(shí)施要求，并逐一解讀了各項評價(jià)指標含義、評分依據等，強調了實(shí)踐應用在本輪能力提升工程中的重要性，溫馨提醒學(xué)校同時(shí)要注重成果的提煉。

通過(guò)直播培訓，各學(xué)校校級管理團隊對提升工程2.0有了整體理解和認識，對于方案研制和后續實(shí)施流程也有了更深入的了解。培訓結束后，項目組通過(guò)在線(xiàn)指導助力各學(xué)校完成整校推進(jìn)方案部分模塊內容初稿的研制。

線(xiàn)下指導培訓——方案撰寫(xiě)打磨

為進(jìn)一步研討、完善學(xué)校信息技術(shù)應用能力提升工程2.0整校推進(jìn)規劃，助力各校信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)工程順利開(kāi)展，2021年11月6日至11月17日，繼教網(wǎng)項目組以浙江省縣市區為單元，實(shí)地調研并展開(kāi)了為期兩周的與學(xué)校面對面、一對一的方案撰寫(xiě)打磨指導培訓。

11月6日慶元縣第二實(shí)驗小學(xué)教育集團和龍泉市江南小學(xué)在慶元縣第二實(shí)驗小學(xué)召開(kāi)了提升工程2.0方案打磨線(xiàn)下指導培訓會(huì )，慶元縣教師進(jìn)修學(xué)校王思滿(mǎn)副校長(cháng)、慶元及龍泉市等校級管理團隊成員參加了會(huì )議。繼教網(wǎng)邀請到浙江師范大學(xué)鄭積勤老師進(jìn)行現場(chǎng)指導。鄭老師詳細介紹了整校推進(jìn)的研修任務(wù)和實(shí)施要求，并對學(xué)校關(guān)注點(diǎn)的選擇、教師分組名單的確定、校本研修活動(dòng)的組織、成果佐證作業(yè)的提交等提出了具體的建議和要求。現場(chǎng)落實(shí)了各校分組和關(guān)注要點(diǎn)的選擇，讓參會(huì )人員對整校推進(jìn)方案的研制和實(shí)施有了明確的思路。

11月7日繼教網(wǎng)組織寧波海曙區、鄞州區、慈溪市和紹興越城區、諸暨市開(kāi)展整校推進(jìn)方案撰寫(xiě)打磨指導培訓會(huì )。浙江省提升工程2.0核心專(zhuān)家組成員阮高峰博士分享了《提升工程2.0及整校推進(jìn)規劃與實(shí)施》，隨后阮高峰博士、金華廣播電視大學(xué)王一丹老師和繼教網(wǎng)項目研發(fā)人員對各學(xué)校（幼兒園）方案進(jìn)行具體指導，在分享與交流中，校級管理團隊完善了推進(jìn)方案。兩場(chǎng)指導活動(dòng)，切實(shí)深化了各校管理團隊對方案的理解幼兒園）進(jìn)一步完善了整校推進(jìn)方案，，助力各學(xué)校（幼兒園）實(shí)現了培訓內容由理論到實(shí)踐的轉變。

11月8日下午，繼教網(wǎng)項目團隊聯(lián)合杭州蕭山區4所初中、1所幼兒園對信息技術(shù)應用能力提升工程2.0整校推進(jìn)方案初稿撰寫(xiě)與打磨做了深入探討，并邀請了蕭山教師發(fā)展學(xué)院培訓部高楊主任進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)指導。高主任首先分享了提升工程2.0相關(guān)的政策要求，解讀了各學(xué)段的關(guān)注點(diǎn)和能力點(diǎn)；隨后按學(xué)段詳細分析了方案撰寫(xiě)的關(guān)鍵步驟，并分享了研制的問(wèn)卷供學(xué)校調研真實(shí)需求時(shí)參考使用；最后對方案評審的評價(jià)指標做了詳細闡述，指導學(xué)校優(yōu)化整校推進(jìn)方案。

11月9日下午，湖州地區中小學(xué)、幼兒園校級管理團隊齊聚吳興區教師進(jìn)修學(xué)校，針對信息技術(shù)2.0方案撰寫(xiě)打磨做了深入交流，繼教網(wǎng)邀請了湖州市教師繼續教育中心信息技術(shù)2.0專(zhuān)家祝一波老師做專(zhuān)業(yè)指導。祝老師從方案的特點(diǎn)、第一期與第二期方案撰寫(xiě)的不同點(diǎn)、容易出現的問(wèn)題、方案撰寫(xiě)建議等方面做了闡述。最后，繼續網(wǎng)研發(fā)部閆素霞針對各學(xué)校情況和需求進(jìn)行了關(guān)注點(diǎn)和能力點(diǎn)確認。

11月11-12日，繼教網(wǎng)分別組織召開(kāi)了臺州市直、臺州臨海市、臺州三門(mén)縣、溫州甌海區提升工程2.0整校推進(jìn)方案撰寫(xiě)打磨會(huì )議。繼教網(wǎng)邀請到浙江師范大學(xué)阮高峰博士、鄭積勤老師，甌海區信息技術(shù)主任王耀東等專(zhuān)家現場(chǎng)指導。指導專(zhuān)家詳細解讀了浙江信息技術(shù)2.0政策、分學(xué)段關(guān)注要點(diǎn)、36項能力指標、整校推進(jìn)方案撰寫(xiě)流程及注意事項等。各校管理團隊成員與指導專(zhuān)家與現場(chǎng)充分互動(dòng)研討，指導專(zhuān)家對學(xué)校的共性問(wèn)題提出了修改建議，對個(gè)性問(wèn)題提供了參考建議。通過(guò)學(xué)習，大家紛紛表示對信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)方案有了更全面和深刻的認識，本次指導為后續整校推進(jìn)的實(shí)施奠定了基礎。

臺州市杜橋鎮中心校以集團校的形式開(kāi)展提升工程2.0整校推進(jìn)，全校600余人，鑒于其特殊性，11月11日下午繼教網(wǎng)專(zhuān)門(mén)邀請專(zhuān)家高楊主任入校現場(chǎng)指導學(xué)校管理團隊方案研磨；考慮到校情特殊，高主任就參訓教師如何分組及如何確定各組關(guān)注點(diǎn)及能力點(diǎn)作了細致指導。在研討交流環(huán)節，高主任就各自學(xué)校遇到的實(shí)際問(wèn)題一一作出解答，讓參會(huì )人員對提升工程2.0的方案研制和實(shí)施有了明確的思路。

11月16日至17日，繼教網(wǎng)邀請信息技術(shù)2.0專(zhuān)家高楊主任深入嘉興海寧縣、海鹽縣和臺州天臺縣、仙居縣進(jìn)行整校推進(jìn)方案撰寫(xiě)指導。天臺縣信息技術(shù)2.0負責人陳錦上老師及仙居教師進(jìn)修學(xué)校培訓處陳秀華主任等區縣管理者蒞臨現場(chǎng)指導。現場(chǎng)探討氛圍熱烈，各學(xué)校積極提出疑問(wèn)，專(zhuān)家一一回應，為后續信息技術(shù)提升工程2.0的推進(jìn)打下了良好的基礎。

為期兩周的校級管理團隊方案研磨線(xiàn)下指導活動(dòng)，是繼校級管理團隊云直播培訓及項目組線(xiàn)上一對一指導學(xué)校方案初稿撰寫(xiě)后，第二次針對學(xué)校能力提升工程2.0整校推進(jìn)方案面對面、一對一探討和打磨指導。校級管理團隊培訓旨在幫助各校管理團隊成員加強提升工程2.0政策理解、明晰整校推進(jìn)行動(dòng)規劃，后續各參訓單位將啟動(dòng)以校為本、整校推進(jìn)的教師信息技術(shù)應用能力提升全員培訓。繼教網(wǎng)將針對學(xué)校不同信息化條件和特色需求，致力于一校一策一案，全力以赴，精準打造，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校信息技術(shù)應用能力提升工程2.0落地實(shí)施工作，形成與浙江省教育信息化建設目標相適應的教師信息技術(shù)應用能力發(fā)展新樣態(tài)，為浙江基礎教育高質(zhì)量發(fā)展和率先實(shí)現高水平現代化打好堅實(shí)基礎。