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        陳光:以科技構筑幼兒園賦能平臺,助力學(xué)前普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展

        來(lái)源: 中國網(wǎng) | 作者: | 時(shí)間: 2022-09-06 | 責編: 雷后蘭

        啟今集團副總裁 陳光

        主持人:中國網(wǎng)的網(wǎng)友們,大家好!這里是2022中國國際服務(wù)貿易交易會(huì )教育服務(wù)專(zhuān)題展的現場(chǎng)。坐在我身邊的是,啟今集團副總裁陳光先生。今天很榮幸能夠采訪(fǎng)陳總,請您為我們廣大的網(wǎng)友朋友介紹一下,啟今集團幼兒園運營(yíng)服務(wù)一體化賦能平臺?

        陳光:啟今集團耕耘學(xué)前20多年,積累了豐富和高質(zhì)量的教育資源,在整個(gè)生態(tài)體系中,我們服務(wù)的對象有孩子、家長(cháng)、合作伙伴、投資人、園長(cháng)和老師。我們是以信息化為基礎,搭建平臺,鏈接服務(wù),賦能整個(gè)生態(tài)體系的各個(gè)參與者。具體到啟今集團的幼兒園運營(yíng)服務(wù)一體化賦能平臺,將“信息化+內容+管理+培訓服務(wù)”進(jìn)行深度融合,以科技實(shí)現賦能和效率提升。在幼兒園運營(yíng)服務(wù)管理平臺上,有園務(wù)管理系統、麒麟學(xué)院、智能督導、微服務(wù)、校企服務(wù)等。內容包括品牌、課程、管理、培訓和督導服務(wù)的輸出,最終目標是實(shí)現員工在線(xiàn)、顧客在線(xiàn)、服務(wù)在線(xiàn)、管理在線(xiàn)。·

        主持人:在今年的服貿會(huì )上,幼兒園賦能平臺主要展出了哪些內容?

        陳光:聚焦本次展會(huì ),我們的展出內容主要是圍繞0-6歲學(xué)前一體化解決方案,涵蓋親子早教、托育服務(wù)、家庭教育、藝術(shù)美育、嬰幼兒體智能、營(yíng)地探索、幼兒園運營(yíng)管理服務(wù)等領(lǐng)域。

        主持人:今年服貿會(huì )教育專(zhuān)題展的一個(gè)重要議題就是“科技賦能教育”,您如何理解這句話(huà)?這對我們的幼兒園賦能平臺有哪些啟發(fā)?

        陳光:科技賦能教育帶來(lái)的成果是多方面的。首先,促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,以科技為載體,打破空間時(shí)間的約束,讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)起來(lái),實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源普及普惠,讓更多人獲得了過(guò)去難以觸及的教育資源。

        其次,提高教育的整體效率和質(zhì)量,例如以技術(shù)與教學(xué)過(guò)程的融合為例,借助智能技術(shù),助力教師高效完成備課、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等等日常教學(xué)任務(wù),實(shí)現園所/學(xué)校的教學(xué)閉環(huán)管理,

        再者,未來(lái)教育將出現更多的“智能形態(tài)”,無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)的在線(xiàn)學(xué)習,還是VI、AR這些科技技術(shù)讓教學(xué)場(chǎng)景得以更豐富地展現、更簡(jiǎn)單地實(shí)現。因為科技賦能教育,實(shí)現員工在線(xiàn)、顧客在線(xiàn)、服務(wù)在線(xiàn)、管理在線(xiàn)。

        2021年12月,教育部等九部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《“十四五”學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃》,明確了當下乃至未來(lái)一個(gè)時(shí)期內學(xué)前教育發(fā)展的方向和趨勢,普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

        我們希望能夠充分發(fā)揮啟今集團幼兒園運營(yíng)服務(wù)賦能平臺的作用,借助科技的力量,在此基礎上結合集團20多年在學(xué)前教育行業(yè)深耕積累的經(jīng)驗和資源,實(shí)現平臺和內容的融合。在幼兒園運營(yíng)服務(wù)平臺上,有幼兒園安全管理的內容,從制度、培訓、督導到飛行檢查、反饋整改形成一個(gè)完整的閉環(huán),提供整套解決方案。也有幼兒教師教研培訓的內容,提供豐富的培訓資源和內容,助力園所提升教學(xué)管理效率,也有園所物資配置采購及日常物資管理的整套解決方案等等。

        我們通過(guò)平臺的形式,借助科技的力量,將豐富的資源和經(jīng)驗輸出到幼兒園,從而打破時(shí)間空間的局限和約束,賦能更多的幼兒園,實(shí)現優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的普及,助力園所安全、普惠、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。


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