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        太湖縣委書(shū)記朱小兵率隊赴安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流洽商中高職貫通培養工作

        來(lái)源: 中國網(wǎng) | 作者: 肖瑄 | 時(shí)間: 2023-01-16 | 責編: 曹杰

        2023年1月13日,太湖縣委書(shū)記朱小兵率隊赴安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流洽商中高職貫通培養工作。太湖縣委常委、宣傳部長(cháng)趙偉,副縣長(cháng)李盛華陪同。安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記童宏葵出席并主持交流會(huì )。安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記李克讓?zhuān)h委委員、組織部長(cháng)高潤霞,以及太湖縣教育局主要負責同志,太湖職業(yè)技術(shù)學(xué)校(太湖縣技工學(xué)校)主要負責同志參加交流活動(dòng)。

        雙方舉行了友好熱烈的交流會(huì )。朱小兵充分肯定了近年來(lái)安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院獨樹(shù)一幟,辦學(xué)質(zhì)量不斷提高,特色不斷彰顯,是安慶職教集團的龍頭,在全省職教學(xué)院中位處前列,在集團化辦學(xué)、產(chǎn)教融合、校企合作等方面優(yōu)勢明顯、實(shí)力雄厚。他指出,技能型人才是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的重要資源,太湖縣當前迫切需要提升縣域職業(yè)教育的水平和人才培養的層次,希望通過(guò)校地合作、校校合作,加快培養緊缺專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才,增強職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展能力,把太湖的學(xué)生培養好、能就業(yè)、留得住,在本地上學(xué)就業(yè),滿(mǎn)足落地太湖的園區企業(yè)日益增長(cháng)的用工需求,助力太湖經(jīng)濟發(fā)展。他建議,雙方根據“長(cháng)短結合”人才培養原則,實(shí)行中高職貫通培養模式,在高職專(zhuān)業(yè)學(xué)院與高職中專(zhuān)分校兩個(gè)方面同步開(kāi)展深度合作,圍繞太湖縣域主導產(chǎn)業(yè)分布和現有開(kāi)設專(zhuān)業(yè)匹配情況,做好人才培養規劃,科學(xué)設置能服務(wù)首位產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)業(yè),為企業(yè)提供人才保障和智力支撐,既能滿(mǎn)足太湖學(xué)子在家門(mén)口上大學(xué)的愿望,又能深度服務(wù)太湖主導產(chǎn)業(yè)優(yōu)質(zhì)企業(yè)的發(fā)展。

        童宏葵熱烈歡迎朱小兵書(shū)記一行,高度贊賞了太湖縣近年來(lái)奮力發(fā)展的喜人局面。春節前夕縣委書(shū)記百忙之中專(zhuān)程率隊交流洽談,充分彰顯了太湖縣委、縣政府對職業(yè)教育的高度重視和對安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)水平的認同。他指出,近年來(lái),學(xué)院與太湖縣的合作呈現出良好態(tài)勢,具有深厚的感情基礎、牢固的思想基礎、堅實(shí)的工作基礎,雙方積累了合作辦學(xué)的經(jīng)驗。太湖職校是安慶市唯一的A類(lèi)中職校,符合省教育主管部門(mén)設置高職專(zhuān)業(yè)學(xué)院和高職中專(zhuān)分校的要求,為本次深度合作創(chuàng )造了條件。他強調,學(xué)院有延伸手臂下沉服務(wù)的想法,太湖縣有提升辦學(xué)層次和職教人才素質(zhì)的意愿,緊密型合作辦學(xué)是雙方共同的愿望,后期工作要力爭做到無(wú)縫對接,遴選合適的合作辦學(xué)專(zhuān)業(yè),統籌好師資力量、實(shí)訓資源等辦學(xué)要素,全過(guò)程服務(wù)好學(xué)生的成長(cháng)成才,全力服務(wù)好企業(yè)的發(fā)展,保障更多的同學(xué)留在本地就業(yè),為企業(yè)提供人才支持,更好助力縣域經(jīng)濟發(fā)展。

        本次洽談活動(dòng)成效顯著(zhù)、成果豐碩,具有非常重要的現實(shí)意義,為下一步推進(jìn)中高職貫徹培養奠定了良好的合作基礎,確定了校地合作目標,明晰了合作路徑,落實(shí)了具體任務(wù)。會(huì )議要求雙方盡快成立校校合作領(lǐng)導小組,對接安排好專(zhuān)業(yè)遴選、方案制定、專(zhuān)業(yè)申報等工作,扎實(shí)推進(jìn),務(wù)求實(shí)效。雙方還就開(kāi)展校地合作、校校合作進(jìn)行深入具體的交流,就具體的專(zhuān)業(yè)設置、班級設置和班額安排達成了共識。(圖文/肖瑄)


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