安徽省岳西縣教育局聚焦學(xué)習貫徹黨的二十大精神，奮進(jìn)新時(shí)代新征程，圍繞中心、服務(wù)大局、認真落實(shí)各級政府實(shí)施德智體美勞“五大行動(dòng)”工作部署，不斷深化“三全育人”綜合改革，著(zhù)力構建縣域特色“五育并舉”育人體系，深化素質(zhì)教育，全面提高育人質(zhì)量。

堅持高位統籌，搭好頂層設計“主框架”

2022年，省、市、縣政府分別印發(fā)《實(shí)施德智體美勞“五大行動(dòng)”全面提高育人質(zhì)量工作方案》，該縣教育局積極落實(shí)各級政府總體要求，成立局長(cháng)任組長(cháng)、其他班子成員任副組長(cháng)、相關(guān)股室負責人任成員的“五大行動(dòng)”工作領(lǐng)導小組，統籌謀劃、綜合協(xié)調和調度指導“五大行動(dòng)”在教育系統有序有效實(shí)施，制定教育系統重點(diǎn)任務(wù)清單。同時(shí)將“五大行動(dòng)”督導作為深化新時(shí)代教育督導改革的重要內容之一，每學(xué)期至少開(kāi)展1次全面督導，深入探究“五育并舉，特色發(fā)展”的個(gè)性辦學(xué)路徑，著(zhù)力引導不同類(lèi)型學(xué)校結合校情找準定位與發(fā)展方向，不斷豐富學(xué)校內涵，督促各校緊密結合“四個(gè)一”（一讀一寫(xiě)一做一跳）特色育人工程，創(chuàng )造條件開(kāi)展讀書(shū)分享、書(shū)法指導、勞動(dòng)實(shí)踐、花樣跳繩等拓展類(lèi)課程及社團活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。奏響“五育并舉”最強音，唱好“五大行動(dòng)”主旋律，書(shū)寫(xiě)全面育人新樂(lè )章，切實(shí)打造岳西特色的教育品牌。

聚焦目標任務(wù)，打好五育并舉“組合拳”

德育鑄魂。該縣構建以思政教師為重點(diǎn)、以班主任隊伍為主體、全校師生協(xié)同配合的全員思政工作格局，為20多個(gè)學(xué)校采購符合《中小學(xué)德育工作指南》資源庫。督促各校用好岳西紅色資源，講好紅色故事，推進(jìn)“紅色＋”教育模式，開(kāi)展靈活多樣的“紅色＋”校園文化活動(dòng)。創(chuàng )建省級文明校園2所、市級文明校園24所、縣級思政課示范學(xué)校1所、縣級思政課優(yōu)秀單位6個(gè)，指導響腸中心學(xué)校成立思政課研究中心。實(shí)驗小學(xué)“吳清宜家庭”被授予省級“書(shū)香之家”榮譽(yù)稱(chēng)號，4名學(xué)生獲評市級“新時(shí)代好少年”，158名學(xué)生獲評市級“三好學(xué)生”，87名學(xué)生獲評市級“優(yōu)秀學(xué)生干部”。連續開(kāi)展2輪學(xué)生心理健康教育專(zhuān)項行動(dòng)，聯(lián)合該縣衛健委成立首屆中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)家指導委員會(huì )，建設校內心理咨詢(xún)室71間，開(kāi)設縣、校兩級心理咨詢(xún)熱線(xiàn)32個(gè)。專(zhuān)項行動(dòng)期間，13名心理健康專(zhuān)業(yè)教師定點(diǎn)開(kāi)展心理健康專(zhuān)題講座154場(chǎng)，各校共接待個(gè)體咨詢(xún)4466人次、危機干預230人次、共化解危機事件109起。舉辦首屆縣級中小學(xué)班主任基本功大賽，實(shí)現學(xué)校、學(xué)段、50周歲以下在編在崗班主任全覆蓋，“德智體美勞心”六大主題全覆蓋，推薦優(yōu)秀選手參加市、省及長(cháng)三角地區班主任基本功大賽，獲得長(cháng)三角地區一等獎1個(gè)、三等獎1個(gè)，省一等獎3個(gè)、二等獎1個(gè)，市一等獎5個(gè)、二等獎3個(gè)、三等獎1個(gè)。其中，王彩云老師展示交流活動(dòng)案例，入選2021年全國中小學(xué)班主任基本功展示交流活動(dòng)典型經(jīng)驗名單，該老師是安徽省入選的7位班主任之一、安慶市唯一入選的班主任。

智育提質(zhì)。該縣認真落實(shí)國家“雙減”政策，持續加強“五項管理”，出臺《岳西縣“雙減”工作20條嚴禁》，印發(fā)“校內提質(zhì)減負30條”，強力推進(jìn)減負增效。義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)覆蓋率100％，學(xué)生參與率99．87％，實(shí)現義務(wù)教育學(xué)校、有需求的學(xué)生“雙覆蓋”，并配套出臺課后服務(wù)實(shí)施方案及資金管理辦法。全面推進(jìn)校外培訓機構“營(yíng)轉非”工作，指導19個(gè)學(xué)科類(lèi)校外培訓機構轉型4個(gè)，注銷(xiāo)8個(gè)，重新核發(fā)學(xué)科類(lèi)校外培訓機構辦學(xué)許可證7個(gè)。建立“互聯(lián)網(wǎng)＋”監管模式，將學(xué)科類(lèi)培訓機構全部納入資金監管范圍。持續開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng )建，現有市級特色學(xué)校8所、縣級特色學(xué)校16所。充分發(fā)揮教師隊伍“主力軍”作用，加強學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型教師隊伍建設，組織3459名教職工參加教育專(zhuān)著(zhù)研學(xué)。先后舉辦“岳西教育大講堂”7期，分別邀請首都師范大學(xué)教授汪龍麟，江蘇省特級教師、省五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者李鳳遐，武警安徽總隊醫院心理咨詢(xún)室主任柯茂林，安徽省特級教師、正高級教師李昭平，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技處處長(cháng)、高職教育研究所所長(cháng)吳一鳴，安徽省特級教師、正高級教師、省第二屆教壇新星胡成方，安徽師范大學(xué)教授路寶利，北京師范大學(xué)兼職教授、特級教師任勇等全國知名教育專(zhuān)家，現場(chǎng)為全縣教育干部與中小學(xué)教師作專(zhuān)題講座。內容涵蓋新高考改革、師德師風(fēng)建設、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和職業(yè)修煉、中職學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)校品牌發(fā)展之道、名師成長(cháng)路徑等方面，全縣教育系統累計聆聽(tīng)近5000人次。常態(tài)化開(kāi)展片區教研活動(dòng)、各類(lèi)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽，并創(chuàng )新形式，積極舉辦多個(gè)“校級初賽、縣級復賽”的教師比賽，包括教師的寫(xiě)、說(shuō)、用、教等教學(xué)基本功，如首屆教師粉筆字比賽、首屆“五育并舉”教師演講比賽、首屆中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素養比賽、首屆教師作業(yè)設計大賽。先后與長(cháng)三角地區名校、合肥市教育局、郎溪縣教體局搭建深度合作交流平臺，成功爭取中國科技大學(xué)托管幫扶岳西中學(xué)、湯池中學(xué)，對接合肥六中與湯池中學(xué)開(kāi)設“衛星班”，實(shí)現教學(xué)教研考試互通。縣級表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵159人，推薦表彰市級先進(jìn)個(gè)人91人，遴選產(chǎn)生縣級“教壇新星”343人，35人獲評市級“教壇新星”，4人被推薦參加省級“教壇新星”評選。建成12所學(xué)校41個(gè)智慧課堂、24間錄播教室、29套學(xué)業(yè)評價(jià)系統（網(wǎng)上閱卷系統），升級改造班班通243套，實(shí)現智慧學(xué)校建設全覆蓋。

體教融合。該縣成立首屆岳西縣中小學(xué)體育教學(xué)指導委員會(huì )，開(kāi)展體育調研與測評等工作。督促各校嚴格落實(shí)學(xué)校體育課課程開(kāi)設剛性要求，且確保學(xué)生每天校內、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間；不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量，逐步完善“健康知識＋基本運動(dòng)技能＋專(zhuān)項運動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式。組建工作專(zhuān)班，深入全縣31所學(xué)校開(kāi)展中小學(xué)生體質(zhì)健康抽測，抽測4940名學(xué)生，通過(guò)分析、總結和評估所采集的測試數據進(jìn)一步研判全縣中小學(xué)生身體形態(tài)、生理機能、身體素質(zhì)等體質(zhì)健康水平狀況，為推進(jìn)學(xué)校體育評價(jià)機制改革、完善學(xué)生健康教育體系及改進(jìn)學(xué)校體育工作提供有效依據。緊扣教會(huì )、勤練、常賽要求，分4個(gè)賽區舉辦中小學(xué)生體育比賽，切實(shí)提高全縣中小學(xué)生的運動(dòng)能力與體質(zhì)健康水平。

美育熏陶。該縣嚴格落實(shí)學(xué)校美育課程開(kāi)設剛性要求，不斷拓寬課程領(lǐng)域，豐富課程內容。8個(gè)學(xué)校晉級優(yōu)秀行列，其中，獲評全國溫馨校園典型案例1所、安徽省首批中華優(yōu)秀傳統文化傳承學(xué)校1所，創(chuàng )建縣級美育示范學(xué)校2所、縣級美育優(yōu)秀單位8個(gè)。成立首屆岳西縣中小學(xué)美育教學(xué)指導委員會(huì )，參與美育調研、檢查、評估等工作。邀請郎溪縣專(zhuān)家團隊深入中小學(xué)現場(chǎng)開(kāi)展能力測試，首次實(shí)現音、體、美等考查學(xué)科教師教學(xué)成績(jì)檢閱全覆蓋。開(kāi)展教育系統師生大合唱展演活動(dòng)，每年聯(lián)合縣文旅體局開(kāi)展“六一”少兒文藝匯演。各校積極建立常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演機制，結合重要節日和紀念日，有計劃地組織開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)。2022年秋季學(xué)期開(kāi)始，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目黃梅戲傳承人組織戲曲名家、專(zhuān)家團隊，在實(shí)驗小學(xué)等7所學(xué)校開(kāi)設戲曲課程興趣班，課后服務(wù)時(shí)間授課2次／周，利用周末時(shí)間舉辦全縣48名音樂(lè )教師專(zhuān)業(yè)培訓。

勞動(dòng)促進(jìn)。該縣指導中小學(xué)開(kāi)設勞動(dòng)教育必修課程，各校根據學(xué)生年齡特點(diǎn)和《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標準（2022 年版）》中任務(wù)群項目要求，常態(tài)化開(kāi)展“勞動(dòng)教育宣傳周”活動(dòng)，確保不少于 1 課時(shí)／周，系統加強學(xué)生勞動(dòng)教育。成立首屆岳西縣勞動(dòng)教育指導委員會(huì )，充分發(fā)揮好勞動(dòng)教育工作專(zhuān)家、骨干教師的力量與智庫作用。創(chuàng )建省級綠色學(xué)校1所、市級綠色學(xué)校10所，縣級勞動(dòng)教育示范學(xué)校2所、縣級勞動(dòng)教育優(yōu)秀單位5個(gè)。培育縣級勞動(dòng)實(shí)踐基地2個(gè)，建成校級農耕文化陳列館、體驗館各1個(gè)，開(kāi)辟校內勞動(dòng)實(shí)踐基地63個(gè)，實(shí)現校級基地全覆蓋。積極開(kāi)展勞動(dòng)教育專(zhuān)題講座、主題演講、勞動(dòng)技能競賽、勞動(dòng)成果展示等活動(dòng)，讓勞動(dòng)教育真正活起來(lái)，全面彰顯勞動(dòng)育人成效。

打造縣域特色，用好五大育人“關(guān)鍵招”

2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年，是實(shí)施“十四五”規劃承上啟下的關(guān)鍵一年。岳西縣教育局牢記“國之大者”，堅守“為黨育人、為國育才”初心，勇?lián)包h之大計、國之大計”使命，堅持立德樹(shù)人，多措并舉持續實(shí)施“五大行動(dòng)”年度行動(dòng)計劃落地見(jiàn)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。創(chuàng )新“五大行動(dòng)”舉措，構建“五個(gè)育人”體系，全面提高育人質(zhì)量。強化管理育人，切實(shí)提高各校落實(shí)推進(jìn)的執行力，繼續深化教育督導改革，不斷優(yōu)化教育生態(tài)；落實(shí)課程育人，關(guān)注學(xué)科知識體系，關(guān)注學(xué)科所蘊含的思想和價(jià)值觀(guān)，確保學(xué)科核心素養精準落地；突出活動(dòng)育人，緊扣“五大行動(dòng)”重點(diǎn)工作任務(wù)開(kāi)展覆蓋面廣、實(shí)效性強的師生系列比賽活動(dòng)。舉辦首屆師生漢字書(shū)寫(xiě)競賽，持續開(kāi)展教育大講堂、教育專(zhuān)著(zhù)研學(xué)、教師專(zhuān)業(yè)素養比賽、班主任基本功大賽；推進(jìn)文化育人，高標準、常態(tài)化開(kāi)展特色文化建設，不斷突出特色文化建設對學(xué)校整體發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、學(xué)生全面發(fā)展的助推作用；健全協(xié)同育人，建立完善家庭教育指導服務(wù)體系，創(chuàng )新家庭教育指導服務(wù)模式、方法，規范家長(cháng)學(xué)校管理，開(kāi)展家庭教育指導與實(shí)踐活動(dòng)，積極推進(jìn)入戶(hù)家訪(fǎng)工作，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，有效宣傳“雙減”政策，通過(guò)家校協(xié)同進(jìn)一步加強“五項管理”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。同時(shí)加強部門(mén)協(xié)同，發(fā)揮社區作用，引導社會(huì )各界主動(dòng)承擔教育職責，參與學(xué)校育人，為青少年健康成長(cháng)營(yíng)造良好氛圍，全面推進(jìn)縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。（圖文／徐菲菲）