為加快推進(jìn)“十四五”時(shí)期特殊教育高質(zhì)量發(fā)展，整體提升全市特殊教育質(zhì)量，2月27日，銅陵市正式印發(fā)《銅陵市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計劃》，明確8項重點(diǎn)任務(wù)分工，大力促進(jìn)建立高質(zhì)量特殊教育體系初步。

該市明確，到2025年實(shí)現普及程度鞏固提高、教育質(zhì)量全面提升、教育體系基本完善、保障機制逐步完善四項目標任務(wù)。該市適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達到98％，融合教育資源覆蓋率超過(guò)95％；實(shí)現普通教育、職業(yè)教育和醫療康復、信息技術(shù)與特殊教育深度融合；普通學(xué)校特殊資源教室建設布局更加合理，資源教師逐步配齊，完成特殊教育向“兩頭延伸”等工作。

在主要措施方面，該市將通過(guò)加快健全涵蓋全學(xué)段的特殊教育體系，全面推進(jìn)融合教育高質(zhì)量發(fā)展和不斷完善特殊教育保障機制等舉措，推動(dòng)“十四五”期間特教教育高質(zhì)量發(fā)展。

該市將持續提高殘疾兒童義務(wù)教育普及水平，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)前教育階段特殊教育，大力發(fā)展高中教育階段特殊教育。健全殘疾兒童招生入學(xué)聯(lián)動(dòng)工作機制。切實(shí)發(fā)揮殘疾人教育專(zhuān)家委員會(huì )作用。健全就近就便安置制度，完善隨班就讀資源支持體系。鼓勵特殊教育學(xué)校設立孤獨癥兒童特殊教育部（或班）。完善送教上門(mén)服務(wù)標準，提高送教服務(wù)工作質(zhì)量。鼓勵普通幼兒園接收具有接受普通教育能力的殘疾兒童就近入園隨班就讀。推動(dòng)市（縣）特殊教育學(xué)校增設學(xué)前教育部。著(zhù)力發(fā)展以職業(yè)教育為主的高中階段特殊教育。支持市（縣）各一所普通中等職業(yè)學(xué)校增設特教部（班），市（縣）特殊教育學(xué)校增設中等職業(yè)教育部（班）。支持銅陵學(xué)院、銅陵職業(yè)技術(shù)學(xué)院等面向殘疾人開(kāi)展繼續教育。到2025年基本形成市縣兩級、形式多樣的殘疾人中等職業(yè)教育體系。

同時(shí)，該市將加強普通教育和特殊教育融合，推動(dòng)職業(yè)教育和特殊教育融合，促進(jìn)醫療、康復、信息技術(shù)與特殊教育融合，強化融合教育資源保障。積極探索適應殘疾兒童和普通兒童共同成長(cháng)的融合教育模式，推動(dòng)市縣兩級特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校之間結對幫扶共建、集團化融合辦學(xué)。大力支持特殊教育學(xué)校和職業(yè)教育學(xué)校融合辦學(xué)。鼓勵殘疾學(xué)生參與“學(xué)歷證書(shū)＋若干職業(yè)技能等級證書(shū)”制度試點(diǎn)。對面向殘疾學(xué)生開(kāi)放的職業(yè)教育實(shí)習實(shí)訓基地提供支持。建立政府主導下教育、衛生健康、民政、殘聯(lián)等多部門(mén)聯(lián)動(dòng)機制，加強多部門(mén)與學(xué)校合作，提高殘疾學(xué)生評估鑒定、入學(xué)安置、教育教學(xué)、康復訓練的針對性和有效性。積極推進(jìn)特殊教育智慧校園、智慧課堂建設。依托市（縣）特殊教育學(xué)校建設市縣兩級特殊教育資源中心，逐步實(shí)現市、縣、校三級特殊教育資源中心全覆蓋。（文／徐小波）