5月27日，以“面向未來(lái)的教育數字化轉型與高質(zhì)量國際教育發(fā)展”為主題的國際教育論壇在深圳市福田區教育科學(xué)研究院圓滿(mǎn)舉辦。

今年4月，人民日報在《推進(jìn)教育數字化》中強調，強國必先強教，中國式現代化需要教育現代化的支撐。作為“數字中國戰略”的一部分，推進(jìn)教育數字化是貫徹落實(shí)科教興國戰略、人才強國戰略、創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略的重要先手棋。

論壇邀請了來(lái)自北京、上海、廣東、深圳、山東、江蘇、四川、湖南等二十多位業(yè)內教育專(zhuān)家出席。論壇以主旨發(fā)言加圓桌討論的形式，圍繞數字化轉型對教育的挑戰、數字化轉型與未來(lái)學(xué)校、AI課堂評價(jià)促進(jìn)課堂質(zhì)量提升、區域與學(xué)校教育質(zhì)量提升的路徑等主題進(jìn)行了深入研討。

論壇上，中國教育科學(xué)研究院王素研究員從教育數字化轉型的國際發(fā)展路徑方面做了高屋建瓴的分析，來(lái)自上海普陀區的高級教師朱彤吉和湖南省花垣縣芙蓉學(xué)校副校長(cháng)黃曉云從校本教師研修和區域教師研修的角度，借助不同的數字化工具推動(dòng)的一線(xiàn)教師的素養發(fā)展做了經(jīng)驗分享。

中國教育科學(xué)研究院王素研究員作專(zhuān)題報告

中國教育科學(xué)研究院袁野博士和北京九子明堂首席運營(yíng)官張陽(yáng)博士，從推動(dòng)教師素養直至落實(shí)學(xué)生培養成效的技術(shù)手段的角度，分享了國內不同地區的最佳實(shí)踐，來(lái)自北京市潤豐學(xué)校張義寶校長(cháng)從如何讓政策、教研、技術(shù)三者在學(xué)校內涵式發(fā)展上合力，分享了學(xué)校視角的寶貴經(jīng)驗。

北京市潤豐學(xué)校張義寶校長(cháng)發(fā)言

成都武侯區教科院周文良院長(cháng)發(fā)言

來(lái)自國內中小學(xué)一線(xiàn)的十幾位校長(cháng)參加了圓桌論壇的討論，他們從“仰望星空”對未來(lái)學(xué)校的數字化轉型的展望，到“腳踏實(shí)地”借助技術(shù)幫助區域和學(xué)校實(shí)現質(zhì)量提升，從不同地區和不同角色出發(fā)，碰撞出了極富啟發(fā)性的思維火花。就如主持人徐藝廣博士的發(fā)言，無(wú)論是chatGPT還是AIGC等人工智能技術(shù)工具，最終要為教育的發(fā)展和區域教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供支持和助力，要先回歸人的發(fā)展本身，特別是提升教師變革教學(xué)的能力、提升校長(cháng)支持教師變革教學(xué)的能力，才能讓教育數字化真正賦能每個(gè)學(xué)生的全面成長(cháng)。

主持人徐藝廣發(fā)言

論壇認為，教育數字化是建設學(xué)習型社會(huì )、學(xué)習型大國的重要支撐，是實(shí)現教育公平、高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑，是推動(dòng)教育轉型發(fā)展、改革創(chuàng )新的重要動(dòng)力。深化教育對外開(kāi)放、進(jìn)一步推進(jìn)國際教育是全面實(shí)現我國教育現代化的重要途徑。面向未來(lái)，要切實(shí)發(fā)揮數字技術(shù)優(yōu)勢，充分利用數字技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的教育紅利，為教育現代化貢獻更多數字化力量。

（圖文／深圳市福田區教育科學(xué)研究院）