西安醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，聚焦為黨育人，為國育才，著(zhù)力實(shí)現“思想引領(lǐng)—理論武裝—扎實(shí)技能—文化引領(lǐng)”的聯(lián)動(dòng)貫通，將學(xué)風(fēng)建設融入人才培養全過(guò)程，探索構建了“八位一體”學(xué)風(fēng)建設體系，全方位激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和內生動(dòng)力，團結帶領(lǐng)廣大青年成長(cháng)為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。

用理想信念端正學(xué)風(fēng)。學(xué)校始終把提高青年學(xué)生的思想道德素質(zhì)放在首位，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng)，指導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。以《學(xué)生手冊》《文明校園宣傳手冊》等為行為規范標準，持續做好青馬班、業(yè)余黨校等陣地的管理工作，建設榜樣力量、中醫藥文化傳承等校內五大思政教育基地，打造團學(xué)骨干講理想信念、二級學(xué)院講擔當情懷、志愿團隊講吃苦精神、青馬社團講奮斗故事“四位一體”的建設和宣傳格局。聚焦新時(shí)代歷史性成就開(kāi)展各類(lèi)戶(hù)外思政引導課，組織黨團員師生代表開(kāi)展三下鄉、志愿服務(wù)等基層體驗活動(dòng)，在實(shí)踐中宣傳普及基礎醫學(xué)知識和醫學(xué)急救技能。在思想與實(shí)踐的接合中，進(jìn)一步堅定聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，以實(shí)際行動(dòng)踐行“強國有我 請黨放心”青春誓言。

用嚴謹教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)。課堂教學(xué)是學(xué)風(fēng)建設的主陣地，學(xué)校通過(guò)落實(shí)一系列校內教師管理規定及簽訂師德師風(fēng)責任書(shū)等，明確教師是課堂教學(xué)第一責任人，要求任課教師加強教學(xué)全過(guò)程管理，強調教師以身作則，言傳身教，以嚴謹治學(xué)、潛心研究的教風(fēng)帶動(dòng)風(fēng)清氣正學(xué)風(fēng)的形成。引導、鼓勵、支持教師注重師德修養，提升教學(xué)水平，使教師傾心投入教學(xué)，在全校范圍內形成尊師重教、熱愛(ài)教學(xué)、奉獻教學(xué)的文化氛圍。近年來(lái)，學(xué)校多位教師榮獲省級以上師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導員等榮譽(yù)，多名教師榮獲省級教師教學(xué)能力大賽一等獎，并代表陜西省參加國家級教師教學(xué)能力大賽。護理、口腔等專(zhuān)業(yè)被確定為省級高等職業(yè)院校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，護理、臨床等實(shí)驗實(shí)訓基地被確定為“陜西省高等職業(yè)院校示范性實(shí)訓基地”。藥學(xué)、口腔醫學(xué)、醫學(xué)檢驗技術(shù)被教育部確定為“骨干專(zhuān)業(yè)建設項目”立項專(zhuān)業(yè)；藥學(xué)專(zhuān)業(yè)被確定為國家骨干專(zhuān)業(yè)等。臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)群獲評陜西省省級“雙高計劃”高水平專(zhuān)業(yè)群。《生物化學(xué)》課程被認定為陜西省2022年職業(yè)教育在線(xiàn)精品課程。

用良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。課程考試結果是學(xué)生學(xué)習效果、教師教學(xué)效果、輔導員管理效果、學(xué)風(fēng)建設效果的重要體現。學(xué)校成立了由校長(cháng)任組長(cháng)的抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)建設的工作領(lǐng)導小組，定期召開(kāi)考試工作會(huì )議，從加強考風(fēng)考紀教育、落實(shí)考試管理規定、規范考試各環(huán)節等方面貫徹從嚴治考的要求，形成了全員參與抓考風(fēng)促學(xué)風(fēng)建設的良好氛圍。通過(guò)主題班會(huì )等形式開(kāi)展全體學(xué)生考試紀律教育和誠信教育。設置試題庫，綜合試題選取，實(shí)行教考分離，將日常性評價(jià)與考試評價(jià)相結合，實(shí)現了能力考核的全過(guò)程性，切切實(shí)實(shí)夯實(shí)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論基礎。考試期間，校領(lǐng)導和教學(xué)管理隊伍考場(chǎng)巡視全覆蓋。用“學(xué)校規范”引導“學(xué)生誠信”。通過(guò)良好的考風(fēng)有效提升了學(xué)生自主學(xué)習的能力，培養了學(xué)生勤學(xué)善思誠信處事的學(xué)習習慣。

用技能競賽提升學(xué)風(fēng)。學(xué)校以教學(xué)為重點(diǎn)抓手和突破點(diǎn)，成立教學(xué)督導小組，不定時(shí)深入一線(xiàn)，走進(jìn)教室，走進(jìn)學(xué)生，突擊查課、聽(tīng)課、評課，評選優(yōu)秀教師參加校級授課比賽，篩選優(yōu)秀青年教師為骨干教師候選人并參加各級各類(lèi)教學(xué)能力大賽。以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促改，引導學(xué)生扎實(shí)理論基礎，踴躍報名校內外各類(lèi)技能大賽，經(jīng)過(guò)校內報名、篩選、集訓等嚴格的培訓考核后，選拔突出者參加省市國家級技能大賽。近年來(lái)，師生代表在省市級各類(lèi)技能大賽中殊榮不斷，2022年更是以省級第一名的優(yōu)異成績(jì)代表陜西省出征國賽獲得榮譽(yù)。在理論學(xué)習和實(shí)踐歷練中，將工匠精神與職業(yè)素養有機融合，將醫者仁心和大醫精誠內化于心，外化于行。學(xué)校先后被確定為國家衛生職業(yè)技能鑒定站、國家緊缺人才培訓基地、全國首批臨床醫學(xué)（3＋2）卓越醫生培養計劃試點(diǎn)高校、陜西省示范性高職院校和陜西省“雙一流”院校建設單位、陜西省雙高院校建設單位。

用高質(zhì)量就業(yè)保障學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅持矢志打造“全員形成合力、全程指導教育、全力職業(yè)對接、全面貼心服務(wù)”的促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的“四全”綠色通道，堅持就業(yè)工作“一把手”工程，將就業(yè)工作納入學(xué)校人才培養工程的整體戰略中，著(zhù)眼于社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展對人才培養的最新要求及一線(xiàn)崗位的職業(yè)需求，通過(guò)專(zhuān)業(yè)增設、技能大賽（“512護理技能大賽”、口腔技能大賽等）促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能的提高與職業(yè)精神的培養，使學(xué)生內強基礎（技能、能力等），外塑形象（素質(zhì)）。依托行業(yè)優(yōu)勢和資源，積極借力學(xué)校直屬附屬醫院、教學(xué)醫院、實(shí)習基地在畢業(yè)生就業(yè)中的優(yōu)勢作用，逐步建立穩定的就業(yè)基地100余家。在“校院一體，醫教融合”的辦學(xué)模式下，加強校企合作，以專(zhuān)業(yè)方向班、訂單式培養等方式，全力實(shí)現職業(yè)對接；加強就業(yè)指導網(wǎng)站建設，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下相結合，實(shí)地招聘會(huì )、網(wǎng)上招聘會(huì )、網(wǎng)絡(luò )直播帶崗、校長(cháng)書(shū)記訪(fǎng)企拓崗、對外交流合作等多途徑擴充就業(yè)崗位和機會(huì )，定期跟蹤畢業(yè)生就業(yè)去向，通過(guò)就業(yè)心理調試、求職技巧指導及“一對一”的個(gè)性化咨詢(xún)服務(wù)等，有效拓寬學(xué)生的就業(yè)視野，提升就業(yè)質(zhì)量。自辦學(xué)以來(lái)，實(shí)習生、畢業(yè)生一直受到各用人單位的普遍好評和青睞。近年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率不斷穩中攀升，連年位居全省同類(lèi)院校前列。

用第二課堂助力學(xué)風(fēng)。學(xué)校為了防止第二課堂和第一課堂“兩張皮”脫節現象的發(fā)生，在與人才培養方案相結合中，積極探索構建第二課堂新方法，不斷完善活動(dòng)體系，建立健全管理和獎勵機制，從醫學(xué)類(lèi)技能競賽、讀書(shū)閱覽、文體活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)技能培訓及職業(yè)資格證書(shū)考試等技能拓展訓練、素質(zhì)培養、社會(huì )實(shí)踐等六個(gè)方面構建第二課堂平臺。堅持從人際交往、能力鍛煉、社會(huì )實(shí)踐、個(gè)性發(fā)展、人文關(guān)懷、蘊藉感情等發(fā)面入手，根據學(xué)生在年齡、專(zhuān)業(yè)、興趣愛(ài)好、知識結構等方面的特點(diǎn)，以認識、普及、參與、提高為主線(xiàn)，不斷創(chuàng )新第二課堂的內容與形式。定期舉辦大學(xué)生社團文化藝術(shù)節等校級精品校園文化展示活動(dòng)。始終堅持以青年學(xué)生的特點(diǎn)為切入點(diǎn)，以情趣愛(ài)好為導向，創(chuàng )設靈活機制，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強化學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生受動(dòng)性和能動(dòng)性的統一。

用高質(zhì)量心理健康教育護航學(xué)風(fēng)。學(xué)校成立大學(xué)生心理健康教育咨詢(xún)室，各學(xué)院設立大學(xué)生心理健康教育工作小組和心理協(xié)會(huì )，班級設置心理委員，構建了學(xué)校、學(xué)院、心協(xié)、班級、個(gè)人五級心理危機預防與干預體系，形成了行政管理和業(yè)務(wù)指導相結合的工作體制。確立以預防學(xué)生心理問(wèn)題為基本要求，以一般發(fā)展性心理問(wèn)題援助和干預為重點(diǎn)的“一條主線(xiàn)”；以入學(xué)和畢業(yè)全過(guò)程全覆蓋式心理測評關(guān)注為“兩大關(guān)口”；搭建心理咨詢(xún)室、心理健康講座、心理預約熱線(xiàn)“三個(gè)平臺”；完善心理普查制度、心理咨詢(xún)工作制度、心理危機干預制度和心理健康教育隊伍培訓制度“四項制度”的“一二三四”干預機制。同時(shí)，針對輔導員、專(zhuān)兼職心理咨詢(xún)師、學(xué)生干部等開(kāi)展心理危機干預的專(zhuān)題教育，舉辦班級心理委員培訓等，全面提升隊伍專(zhuān)業(yè)水平。通過(guò)開(kāi)展校園心理電影賞析、心理健康教育主題宣傳板展覽、心理健康知識競賽、定期心理測評等，加強心理健康知識的宣傳與普及。全面發(fā)力，助力學(xué)生樂(lè )觀(guān)學(xué)習、健康成長(cháng)。

校園學(xué)習角

用“三雅·四清”校園文化培育學(xué)風(fēng)。學(xué)校在辦學(xué)實(shí)踐中將文化建設作為凝心聚力的鑄魂工程，全面推進(jìn)大學(xué)文化建設，以“五個(gè)校園”建設為目標，提升育人空間和效果：建設書(shū)香校園，以學(xué)業(yè)文化開(kāi)啟學(xué)生智慧；建設文明校園，以行為文化提升學(xué)生品位；建設平安校園、綠色校園、智慧校園，以環(huán)境文化陶冶學(xué)生情操。學(xué)校以人文素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為核心，以提升人文素養為目標，在“教師儒雅、學(xué)生文雅、校園高雅”的“三雅”基礎上進(jìn)一步打造“清廉干部、清正教師、清雅學(xué)生、清馨公寓”“四清”文化，形成“三雅·四清”校園文化品牌。經(jīng)過(guò)不斷努力和實(shí)踐，文化品牌建設成效顯著(zhù)，學(xué)校連續7年獲得陜西省校園文化建設優(yōu)秀成果評選二等獎一次，三等獎六次。

校園一隅