2023年北京市初中學(xué)業(yè)水平考試道德與法治學(xué)科試卷以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。試題堅持正確的政治方向和價(jià)值導向，堅持素養導向，助力“雙減”，以學(xué)定考，為學(xué)生發(fā)展搭建展示自我的平臺，突出北京特色和首都氣象，助推新時(shí)代思政課高質(zhì)量發(fā)展。

一、培根鑄魂，價(jià)值引領(lǐng)

政治認同是社會(huì )主義建設者和接班人必須具備的思想前提。試題堅持正確的政治方向和價(jià)值導向，深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，立足新時(shí)代中國特色社會(huì )主義生動(dòng)實(shí)踐，教育引導學(xué)生在全面建設社會(huì )主義現代化國家的新征程上接續奮斗。

第1題，以中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì )召開(kāi)為背景，引導學(xué)生明確大會(huì )高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟。第20題（1）問(wèn)，通過(guò)跨越祖國大江南北、穿山跨河的 “中國路”，引導學(xué)生感受祖國壯麗河山，理解我國修建這些路的意義。第20題（2）問(wèn)，通過(guò)回望過(guò)往的奮斗路、眺望前方的奮進(jìn)路，引導學(xué)生永遠聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走，堅定“四個(gè)自信”，厚植家國情懷，立志為黨成才、為國奉獻。第12題，以2022年我國教育事業(yè)發(fā)展取得的“成績(jì)單”為素材，引導學(xué)生理解我國發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育，體悟教育對高質(zhì)量發(fā)展的支撐力、貢獻力。

第7題，以一代代國人續寫(xiě)厚重的“雷鋒日記”為素材，引導學(xué)生獲得人生啟迪，汲取榜樣力量，讓雷鋒精神在新時(shí)代綻放更加璀璨的光芒。第13題，以紅色文化旅游線(xiàn)路為題材，將思政小課堂與社會(huì )大課堂有機融合，引導學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的歷史和革命傳統，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，堅定理想信念。

二、素養導向，知行合一

核心素養是課程育人價(jià)值的集中體現。試題以考查學(xué)生核心素養形成和發(fā)展為目標，充分體現基于核心素養的命題導向與立意。

第2題通過(guò)某校心理游園會(huì )的“微笑歡迎你”驛站活動(dòng)，引導學(xué)生合理調控情緒，保持積極心態(tài)、健康生活。

第4題以社會(huì )熱點(diǎn)話(huà)題“信息無(wú)障礙建設”為情境，引導學(xué)生體悟技術(shù)使網(wǎng)絡(luò )環(huán)境更加便利、包容、溫暖。

第8題通過(guò)梳理黨的十八大以來(lái)立法機關(guān)備案審查和合憲性審查的做法，引導學(xué)生理解憲法在法律體系中具有最高的法律權威、法律地位、法律效力，進(jìn)而在生活中捍衛憲法尊嚴、促進(jìn)憲法實(shí)施。

第9題以“國家安全宣傳活動(dòng)”為素材，引導學(xué)生樹(shù)立總體國家安全觀(guān)，自覺(jué)維護國家安全，推動(dòng)全社會(huì )形成維護國家安全合力。

第19題，以“美麗中國的法治足跡”為話(huà)題，梳理2018年以來(lái)我國制修訂的一系列生態(tài)環(huán)境保護法律，呈現美麗中國法治建設帶來(lái)的“魚(yú)翔淺底、人水相親”的成果，把生態(tài)文明建設和法治建設融為一體。讓學(xué)生在充滿(mǎn)畫(huà)面感的情境中深刻體悟美麗中國的法治足跡，增強法治觀(guān)念和環(huán)保意識，養成守法用法的思維方式和行為習慣，真正做法治建設的參與者和推動(dòng)者。

三、以學(xué)定考，助力“雙減”

試題素材選擇緊密聯(lián)系教材，讓學(xué)生有熟悉感、親切感。試題充分發(fā)揮教材育人功能和對教育教學(xué)的正向引領(lǐng)作用，引導教學(xué)用好教材、用足教材、用活教材，實(shí)現以評促學(xué)，以評促教，以評育人。

第3題的素材取自教材“集體”的內容，引導學(xué)生正確看待集體生活中的競爭與合作，珍視友誼。

第6題的幾代人接力守護紅軍墓的故事取自教材“閱讀感悟”欄目，引導學(xué)生信守承諾，弘揚革命傳統。

第16題，以“生活充滿(mǎn)儀式感”為情境，以學(xué)生不斷擴大的生活和交往范圍為線(xiàn)索，引導學(xué)生在真實(shí)的生活體驗中形成積極的生活態(tài)度、良好的人際關(guān)系、深厚的愛(ài)國情懷，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。

第17題取自教材“運用你的經(jīng)驗”“探究與分享”等欄目，以“生命的思考”為議題，以“生命至上，敬畏生命”為著(zhù)力點(diǎn)，引導學(xué)生從關(guān)注自我生命到走向對他人生命的關(guān)懷，助力學(xué)生形成正確的生命觀(guān)。

四、緊扣時(shí)代，首都氣象

北京是全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創(chuàng )新中心。試題緊扣時(shí)代，立足首都發(fā)展，展示新時(shí)代北京發(fā)展的輝煌成就，通過(guò)鮮活素材引領(lǐng)學(xué)生感受北京發(fā)展變化，增強自信心和自豪感，激發(fā)學(xué)生積極參與家鄉建設的主人翁意識。

第10題，以北京市著(zhù)力探索社區“微治理”，形成超大城市治理“首都樣板”為背景，通過(guò)以黨建引領(lǐng)為核心的協(xié)商議事機制，完善多元主體參與機制，激發(fā)社區治理的內生動(dòng)力，引導學(xué)生增強共建美麗宜居家園的情懷與責任感。

第11題，將2023中關(guān)村論壇作為重要窗口之一，展現我國科技創(chuàng )新發(fā)展成就，感悟創(chuàng )新讓生活更美好，感受行走在科技創(chuàng )新前沿的北京。

第18題，以探究北京城市更新發(fā)展脈絡(luò )為線(xiàn)索，引導學(xué)生感悟生活變遷，了解民主生活，闡述北京市政府在城市更新過(guò)程中的作用，生動(dòng)詮釋法治政府與服務(wù)型政府建設的要求。城市更新不僅包括物質(zhì)空間的更新，還包括傳承歷史文化等精神層面的內容。試題引導學(xué)生感悟北京城市更新也是“守護悠久歷史根脈，傳承燦爛中華文明”的生動(dòng)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)北京、奉獻北京的熱烈情感。