日前，教育部公布2022年高等教育（本科）國家級教學(xué)成果獎獲獎名單，安徽醫科大學(xué)李俊教授領(lǐng)銜的團隊成果《“傳承創(chuàng )新、醫藥融合”，二十載臨床藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養體系的構建與實(shí)踐》榮獲二等獎。這是對學(xué)校在臨床藥學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養上二十余年磨一劍的堅守和成效的充分肯定，標志著(zhù)安醫大在教育教學(xué)改革和人才培養創(chuàng )新上再上新的臺階。

該成果系統總結了該校圍繞落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，二十余載傳承創(chuàng )新持續開(kāi)展醫藥“融合型”臨床藥學(xué)人才培養體系實(shí)踐的先進(jìn)經(jīng)驗和創(chuàng )新性舉措。團隊以推進(jìn)教學(xué)改革和實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享為手段，以培養適應人民群眾健康保障需要的醫學(xué)人才為目標，重塑“懂醫精藥”復合型人才培養方案和課程體系，打造精品課程資源，培育高水平教學(xué)團隊，建立“五位一體”實(shí)踐教學(xué)體系，創(chuàng )新人才培養質(zhì)量評價(jià)標準和專(zhuān)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標準，形成了多學(xué)科交叉融合的醫藥復合型人才培養體系，彌補了我國長(cháng)期以來(lái)醫學(xué)和藥學(xué)教育相互分離所產(chǎn)生的人才盲區，培養了大批以健康促進(jìn)為中心，服務(wù)生命全周期、健康全過(guò)程的“懂醫精藥、善研善成”的醫藥復合型專(zhuān)業(yè)人才。

學(xué)校將以此次獲獎為契機和動(dòng)力，深入把握高等教育的新形勢新要求，以立德樹(shù)人為根本，以新定位推進(jìn)醫學(xué)教育發(fā)展，以新內涵強化醫學(xué)生培養，以新醫科統領(lǐng)醫學(xué)教育創(chuàng )新，充分發(fā)揮國家級教學(xué)成果獎的示范引領(lǐng)作用，全力推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展，加快建成具有安醫特色、更高水平的醫學(xué)人才培養體系。

據悉，經(jīng)專(zhuān)家評審、高等教育（本科）國家級教學(xué)成果獎評審委員會(huì )審議，本次共評出成果572項，其中特等獎成果2項，一等獎成果70項，二等獎成果500項。高等教育國家級教學(xué)成果獎，是按照國務(wù)院《教學(xué)成果獎勵條例》設立的教育教學(xué)研究和實(shí)踐領(lǐng)域最高獎項，每四年評選一次，是國家實(shí)施科教興國戰略、人才強國戰略的重要舉措，是對學(xué)校人才培養工作和教育教學(xué)改革成果的檢閱與展示，代表了目前我國高等教育教學(xué)工作的最高水平。（圖文／安徽醫科大學(xué)）