現實(shí)生活中有的同學(xué)對勞動(dòng)的意義價(jià)值認識不足，以至于輕視勞動(dòng)，有的甚至對某些崗位的勞動(dòng)有歧視、厭煩等錯誤態(tài)度。也有部分學(xué)生認為，美好的未來(lái)自然會(huì )實(shí)現，對只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)、艱苦付出才能實(shí)現夢(mèng)想認識不足，從而缺乏實(shí)干精神，不能腳踏實(shí)地、埋頭苦干。還有部分學(xué)生不能認識青少年自身的責任，總覺(jué)得國家的發(fā)展是成人的事情、是未來(lái)的事情，很難從我做起，從現在做起。所以引導學(xué)生感受勞動(dòng)、實(shí)干的價(jià)值與意義，樹(shù)立尊重勞動(dòng)的意識，發(fā)揚實(shí)干精神，明確自己的歷史重任，具有非常重要的作用。

在講到八上道德與法治第十課建設美好祖國中的“勞動(dòng)成就今天”這部分內容時(shí)，通過(guò)讓孩子們觀(guān)看視頻《港珠澳大橋建設中的平凡勞動(dòng)者》并思考：“有同學(xué)認為，設計師比普通工人的貢獻更大。你贊同這一觀(guān)點(diǎn)嗎？請說(shuō)出每個(gè)人的理由。”老師還沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到孩子們說(shuō)，當然是工程師的貢獻更大。但是當同學(xué)們看到愛(ài)好攝影的工程師王超英拍攝的工人們的照片時(shí)，看到工人們因為工作而不再干凈的衣服和因為風(fēng)吹日曬發(fā)黑、有褶皺的臉龐；也可能是被工人們的笑容所感染。最后，每一個(gè)同學(xué)都眼含淚花并流露出敬佩的神情！

王超英拍攝的工人照片

老師問(wèn)孩子們看了這個(gè)視頻之后你認為“設計師和普通工人的貢獻誰(shuí)更大？”，孩子們說(shuō)：“都很重要，都有貢獻”，“工人也很了不起”！老師順勢引出課本的觀(guān)點(diǎn)：“每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國家和社會(huì )發(fā)展做出貢獻。無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國家的建設者，都值得我們尊敬和學(xué)習。”同學(xué)們若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。新中國成立以來(lái)，我國表彰獎勵了一批批杰出的勞動(dòng)者，在受到表彰的人員中，既有為國家作出突出貢獻的科研人員，也有用一人臟換來(lái)萬(wàn)人凈的環(huán)衛工人。接下來(lái)，老師從五一勞動(dòng)節的設立到國家設立的獎項、國家工程出發(fā)，讓學(xué)生通過(guò)圖片和故事有不同感觸，品味每一位勞動(dòng)者的奉獻，從而樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀(guān)念，讓學(xué)生尊重每一位勞動(dòng)者。

課下，老師倡議同學(xué)們尋找身邊的勞動(dòng)榜樣，分享身邊的勞動(dòng)榜樣故事，評選“勞動(dòng)小明星”并頒發(fā)勞動(dòng)獎?wù)拢瑯?shù)立勞動(dòng)光榮的意識，形成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好風(fēng)尚。

實(shí)踐活動(dòng)中，老師鼓勵學(xué)生發(fā)現社會(huì )和家庭中的“時(shí)代先鋒”并結合少先隊的活動(dòng)提出了＂我與先鋒合個(gè)影＂的活動(dòng)。目的就是讓孩子尋找身邊的先鋒榜樣，增強先鋒意識，學(xué)習先鋒人物的品質(zhì)，體會(huì )勞動(dòng)的價(jià)值，努力成長(cháng)為擔當民族復興大任的時(shí)代新人！

楊金拉姆和清潔工人的合影

藏族學(xué)生楊金拉姆采訪(fǎng)了一位普通的清潔工人，當老人知道楊金拉姆要和他合影并認為他是先鋒、是她學(xué)習的榜樣時(shí)，很激動(dòng)。通過(guò)本次我與先鋒合個(gè)影活動(dòng)，讓楊金拉姆認識到榜樣的力量。

陳浩然同學(xué)的合影對象是他的父親。他說(shuō)：“我的父親是軸承有限公司的，是做軸承加工的，每天他都要對軸承進(jìn)行加工，在這不平凡的2020年，他照樣繼續堅持在工作崗位，雖然軸承的作用非常的小，但有一些東西離不開(kāi)軸承，汽車(chē)的輪胎就是最好的例子，但在疫情的高發(fā)時(shí)期，他還是申請了工作許可，加工軸承，不怕有可能染上病毒，只是為了讓社會(huì )正常運行！爸爸我想對你說(shuō)：你是我的榜樣！我也要向您學(xué)習，好好學(xué)習，爭取在不久的將來(lái)，能夠闖出一篇屬于我的天地，為國家出一份力，讓社會(huì )的生活更加豐富多彩，讓我們共同加油吧！

崔新昊父親、母親的合影

崔新昊同學(xué)說(shuō)：“這是我的媽媽?zhuān)且幻滓绿焓梗谝咔槠陂g同她的同事戰斗在第一線(xiàn)，而在家里她又是一位家庭主婦。她雖然是一名小小的護士，但她的臉上也天天流淌著(zhù)汗水，她在醫院?jiǎn)?wèn)候病人的痊愈情況，給病人打針，而在家里和我爸爸一起，干家務(wù)、看護我的小妹妹。而現在我的身高已逐漸超過(guò)媽媽?zhuān)蚁胛覒撚脛趧?dòng)幫媽媽承受家務(wù)帶來(lái)的負擔，媽媽為這個(gè)家庭付出了太多，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)乙院笠矔?huì )為家庭做貢獻！”

孩子們真摯的話(huà)語(yǔ)帶給我們感動(dòng)，作為老師我想對孩子們說(shuō)：“正是這些無(wú)私奉獻的勞動(dòng)者為國家和社會(huì )發(fā)展作出獻，才成就了我們今天的美好生活。幸福的生活需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自崗位上付出辛勤和汗水。我們是祖國的未來(lái)，我們要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習者、勞動(dòng)者、奉獻者。以執著(zhù)的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔負起歷史重任，讓青春放出絢麗的光芒。”

（作者：山東省濰坊外國語(yǔ)學(xué)校 胥囡囡）