“我雖然一生只有一個(gè)稱(chēng)號，一個(gè)普通的初中教師，但是我活得很實(shí)在。我很幸福。”今年84歲、有著(zhù)66年教齡的南通市啟秀中學(xué)教師李庾南，一直堅守在教學(xué)一線(xiàn)，從“姐姐班主任”成為“奶奶班主任”。

66年教學(xué)生涯 我的根在課堂

每個(gè)工作日的清晨7點(diǎn)，當同齡人還在晨練時(shí)，這位84歲的老人總是急匆匆趕往學(xué)校，堅持上課。直到傍晚，改完作業(yè)，送走學(xué)生，她才收拾好教具回家，這就是教壇“長(cháng)青樹(shù)”——李庾南的一天。

今年是李庾南走上三尺講臺的第66個(gè)年頭，本是在家頤養天年的年紀，她卻從未放棄過(guò)教學(xué)工作。今年暑假，李庾南第8次赴蘭州送教。工作年頭越久，李庾南就越離不開(kāi)講臺，越離不開(kāi)學(xué)生。她最常說(shuō)的一句話(huà)是，“講臺、學(xué)生就是我生活的內容，也構成了我生命的主要部分之一。”

從2017年開(kāi)始，為了滿(mǎn)足更多的學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教學(xué)的需要，李庾南逐班“走教”上課，每個(gè)班上足一個(gè)單元的內容，以保證教學(xué)的相對完整性。今年開(kāi)學(xué)輪到了初二（7）班，李庾南說(shuō)，“班級是根，所有我的研究成果，都源自這個(gè)根。如果離開(kāi)了課堂，我的教學(xué)就是無(wú)本之木，也是無(wú)源之水，就干涸了。”

我要把學(xué)生培養成自育自立的人

自從1957年走上三尺講臺，李庾南就一直在思考一個(gè)問(wèn)題，如何讓學(xué)生在學(xué)會(huì )中達到會(huì )學(xué)。學(xué)生不是僅靠教師教會(huì )的，要靠自己學(xué)會(huì )，李庾南認為要激發(fā)學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性，“我們能把學(xué)生培養成一個(gè)能夠自育自立的人，我們就成功了。”

1978年，李庾南順應國家課程改革，提出了“自學(xué)、議論、引導”教學(xué)法，現已成為國內基礎教育領(lǐng)域富有影響的一種教育法。李庾南表示，“我們的教，我們的育，是為學(xué)生的學(xué)、學(xué)生的成長(cháng)服務(wù)的，不是為我的教案服務(wù)。”

2006年，“李庾南數學(xué)教學(xué)研究所”成立，目前全國范圍內已建立起5個(gè)李庾南教學(xué)試驗區（徐州、宿遷、蘭州、南通海門(mén)、南通如皋），400多所李庾南教學(xué)實(shí)驗校。

一人紅紅一點(diǎn) 萬(wàn)人紅紅一片

多年獻身教育事業(yè)，李庾南從“姐姐班主任”到“媽媽班主任”再到“奶奶班主任”，帶出了一大批特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和教科研骨干。李庾南的徒弟、南通市啟秀中學(xué)教科處副主任龔震說(shuō)，“李老師常告訴我們，人總是要有點(diǎn)精神，在她的心目中，課比天大。”

南通市啟秀中學(xué)黨委書(shū)記、校長(cháng)祁金莉表示，李庾南老師對教育始終保持著(zhù)高昂的熱情，對學(xué)生充滿(mǎn)了愛(ài)，“她這種不知疲倦的精神，讓我們非常感動(dòng)，也督促、鼓舞著(zhù)全校師生不斷前進(jìn)。”

一人紅紅一點(diǎn)，萬(wàn)人紅紅一片。李庾南表示，盡自己最大的努力，毫無(wú)保留地教給青年教師，“如果我把青年教師培養起來(lái)了，就能夠使更多的學(xué)生享受到這種優(yōu)質(zhì)資源。”

這輩子只有一個(gè)稱(chēng)號

一路走來(lái)，李庾南獲得“全國先進(jìn)工作者”“全國三八紅旗手”“全國教書(shū)育人楷模”“全國模范教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號，兩次獲得“國家級教學(xué)成果獎一等獎”。雖已功成名就，但是她每次備課時(shí)還是傾盡全力，從不懈怠，“當上人民教師那就意味著(zhù)，我要一生的歷練，要一生的奉獻。身份可以普通，境界不能低下，一生勤勉奮斗，始終有所追求。我這輩子只有一個(gè)稱(chēng)號，那就是教師。”（圖文/汪媛媛 馬征）