伴隨著(zhù)刻刀劃過(guò)紅紙的輕微聲響，在熨斗時(shí)不時(shí)冒出的熱氣中，安慶師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳變得熱鬧起來(lái)。近日，安慶師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院開(kāi)展“剪印包藝，冬日限定”活動(dòng)，學(xué)生們采用熱轉印技術(shù)將刻印的龍年主題剪紙印在帆布包與團扇上，實(shí)用與美觀(guān)兼備的熱轉印剪紙工藝品“圈粉”眾多學(xué)子。

一份墊板、一張熱轉印紙、一份底稿、一把刻刀，這是刻印一張主題剪紙的全部材料。美術(shù)學(xué)院剪紙俱樂(lè )部負責人、美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)2021（2）班的陶悅表示，由于熱轉印紙相比于普通紅紙硬度更高，此次刻印對于“剪紙老手”來(lái)說(shuō)都是不小的挑戰。

由于此前從未采用熱轉印技術(shù)對剪紙作品進(jìn)行創(chuàng )新，一周前，陶悅與俱樂(lè )部“小老師”們一同研究熱轉印技術(shù)的實(shí)操技巧。“一開(kāi)始由于把握不好熨斗加熱的時(shí)間，我們‘浪費’了不少材料與剪紙邊角料，好在最后成功掌握了‘秘訣’。” 活動(dòng)現場(chǎng)，院剪紙俱樂(lè )部的“小老師”分組對參與者進(jìn)行熱轉印技術(shù)教學(xué)，將加熱時(shí)間頻率與熨燙技巧“傾囊相授”。

隨著(zhù)刀尖不停地在熱轉印紅紙上穿梭，雙手舞動(dòng)間，一幅幅氣韻生動(dòng)、形神兼備的龍元素剪紙作品驚艷亮相。經(jīng)過(guò)三小時(shí)的雕刻，動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)2023級的李爽揭開(kāi)了手中壓軸作品的“神秘面紗”，一條吞云吐霧的巨龍盤(pán)踞于桌面，線(xiàn)條呈現出力與美的張力，具有中國氣派的神韻引來(lái)一眾稱(chēng)贊。

作為第一組體驗熱轉印技術(shù)的“幸運兒”，設計學(xué)專(zhuān)業(yè)2023（2）班的馬佳寧和朋友共同完成了一個(gè)帆布包與一對團扇。“我們印在帆布包上的剪紙作品是A4紙大小，由于尺寸較大，熱轉印過(guò)程中多次遇到覆膜不好剝落的情況，所以選擇兩人合作完成。”馬佳寧表示，看到剪紙作品通過(guò)熱轉印技術(shù)印在團扇與帆布包上，感覺(jué)自己的作品被賦予了新的生命。

“之前我一直在思索，如何讓剪紙藝術(shù)更加貼近日常生活，而不僅僅停留于俱樂(lè )部課程與展覽中，上周了解到的熱轉印技術(shù)恰好給予了我靈感。”從初次在紅紙上勾畫(huà)圖案，到如今熟練地刻印各尺寸剪紙，陶悅與剪紙藝術(shù)已結緣兩年。與剪紙藝術(shù)情感頗深的她，決定結合帆布包等生活用品，讓剪紙藝術(shù)更加“接地氣”，讓非遺藝術(shù)體驗從課堂走進(jìn)生活。

安慶師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院剪紙俱樂(lè )部創(chuàng )建于2018年，一直以來(lái)采用“傳幫帶”的形式，每周開(kāi)設一次課程，每學(xué)期定期舉辦剪紙體驗活動(dòng)，讓非遺剪紙文化一屆屆傳承下去，為學(xué)校“湖畔藝術(shù)節”等藝術(shù)展覽與公益義賣(mài)提供了眾多剪紙藝術(shù)品。美術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記金忠良表示，主題剪紙活動(dòng)能讓學(xué)生們在動(dòng)手的過(guò)程中體驗中國龍紋的美學(xué)魅力，希望非遺剪紙藝術(shù)“生活化”能讓非遺文化的種子在校園的土壤生根發(fā)芽，創(chuàng )新美育在校園的傳播模式，讓更多大學(xué)生和非遺剪紙蘊含的審美內涵“相遇”。（文：學(xué)生記者 羅佳琦 ／ 圖：學(xué)生記者 王優(yōu)菲 李武）