卓越工程師培養現場(chǎng)交流推進(jìn)會(huì )10日在天津召開(kāi)。記者從會(huì )上獲悉，我國正持續推進(jìn)工程碩博士培養改革專(zhuān)項試點(diǎn)，加快構建中國特色、世界水平的卓越工程師培養體系。

教育部發(fā)布數據顯示，為深化工程碩博士培養改革，2022年起，已專(zhuān)門(mén)支持30所高校增設41個(gè)工程碩博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)。目前，承擔任務(wù)的59所高校，共有680個(gè)工程碩博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權點(diǎn)，工程碩博士培養改革專(zhuān)項試點(diǎn)已全面鋪開(kāi)。

此外，我國不斷建設國家卓越工程師學(xué)院等培養新平臺。截至目前，我國已建設32個(gè)國家卓越工程師學(xué)院，共有校企雙導師隊伍1．7萬(wàn)名，其中企業(yè)導師8100多名、一線(xiàn)總師1300多名。校企協(xié)同建設的首批18門(mén)“高階性、前沿性、交叉性、挑戰度”核心課程已發(fā)布。

教育部還支持北京、上海、粵港澳大灣區建設4個(gè)國家卓越工程師創(chuàng )新研究院。教育部等5部門(mén)共同作為指導單位，支持清華大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、中國石油集團等33家單位發(fā)起成立“中國卓越工程師培養聯(lián)合體”。

教育部部長(cháng)懷進(jìn)鵬表示，要錨定為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展自主培養急需人才的大目標，以大規模、有組織、成建制的產(chǎn)教深度融合方式，探索培養與現代經(jīng)濟、現代科技、現代產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應的卓越工程師。

懷進(jìn)鵬認為，要堅持問(wèn)題導向，找準和破解卓越工程師培養過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題，在評價(jià)標準、課程教材、資源配置等方面進(jìn)一步改革創(chuàng )新，推動(dòng)大學(xué)實(shí)現技術(shù)轉移和問(wèn)題驅動(dòng)下的科研水平提升，增強學(xué)生在重大工程實(shí)踐中解決大規模復雜問(wèn)題的能力，實(shí)現培養方式從以知識為中心到以創(chuàng )新能力為中心的轉換。（記者張建新、白佳麗）