2024年5月22日，由教育部綜改司組織的2024年全國教育評價(jià)改革研討會(huì )在國家行政學(xué)院舉行，來(lái)自全國各省（直轄市）教育主管部門(mén)領(lǐng)導和眾多教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者參會(huì )，深入探討與交流《深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案》實(shí)踐經(jīng)驗，共謀教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系的創(chuàng )新與發(fā)展。合肥經(jīng)開(kāi)區教育發(fā)展中心教學(xué)教研室副主任郝偉在研討會(huì )上代表安徽省做交流匯報。

郝偉以《評價(jià)牽引教育改革，數據賦能教育未來(lái)》為題，介紹合肥經(jīng)開(kāi)區自2021年以來(lái)利用大數據評價(jià)牽引中小學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的案例經(jīng)驗，得到與會(huì )領(lǐng)導與教育專(zhuān)家學(xué)者的高度評價(jià)。其中四川省教育廳丁念友副廳長(cháng)表示：信息技術(shù)影響教育未來(lái)，合肥經(jīng)開(kāi)區堅守立德樹(shù)人使命，積極擁抱信息時(shí)代，以評價(jià)改革入手，回應對教育改革的思考，以大數據讓教育評價(jià)更科學(xué)，更精準，實(shí)現以評促學(xué)，以評促教。

“十三五”以來(lái)，合肥經(jīng)開(kāi)區通過(guò)對區域教育現狀的精準把脈問(wèn)診，識別問(wèn)題與短板，全面實(shí)施“外部引優(yōu)，內部提升”發(fā)展戰略，實(shí)施義務(wù)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動(dòng)，全面提升區域教育質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)區域基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。安徽省教育廳、合肥市教育局將合肥經(jīng)開(kāi)區列為教育評價(jià)改革試點(diǎn)區。面對這一發(fā)展機遇，合肥經(jīng)開(kāi)區深入貫徹黨的教育方針，把握教育改革方向，與中國基礎教育質(zhì)量監測協(xié)同創(chuàng )新中心合作開(kāi)展“大數據背景下的中小學(xué)校教育質(zhì)量評價(jià)”項目，通過(guò)運用互聯(lián)網(wǎng)、大數據、云計算等新技術(shù)，實(shí)現教育評價(jià)改革、區域教育事業(yè)發(fā)展新跨越。

項目實(shí)施過(guò)程中，共調研學(xué)生、家長(cháng)、教師、校長(cháng)、督學(xué)等近7萬(wàn)人次，形成95份校級和區級報告，基于數據分析，合肥經(jīng)開(kāi)區構建了基于大數據評價(jià)的教育質(zhì)量管理閉環(huán)，黨工委、管委會(huì )以及所有項目校形成“用數據說(shuō)話(huà)、重數據評價(jià)、依數據決策、謀數據創(chuàng )新”的教育評價(jià)思維，教育決策更加科學(xué)，資源配置更加優(yōu)化，有力促進(jìn)了區域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

近年來(lái)，社會(huì )各界對合肥經(jīng)開(kāi)區教育的滿(mǎn)意度逐年提高。全區95％的學(xué)校獲得合肥市“百姓身邊的好學(xué)校”稱(chēng)號，93.1％的小學(xué)家長(cháng)和95.2％的初中家長(cháng)對經(jīng)開(kāi)區教育質(zhì)量表示滿(mǎn)意。在大數據評價(jià)工作推動(dòng)下，合肥經(jīng)開(kāi)區高質(zhì)量通過(guò)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng )建省級驗收。并獲專(zhuān)家組“堅持民有所呼，我有所應，民有所盼，我有所為，合肥經(jīng)開(kāi)區是積極落實(shí)以人民為中心發(fā)展教育的榜樣”高度評價(jià)。

合肥經(jīng)開(kāi)區的經(jīng)驗表明，數據評價(jià)是教育現代化的重要推手。面對未來(lái)，合肥經(jīng)開(kāi)區將加快教育數字化轉型，進(jìn)一步深化數據應用，以問(wèn)題為導向，精準施策，構建教育提質(zhì)生態(tài)，為全國提供改革實(shí)踐寶貴經(jīng)驗，書(shū)寫(xiě)教育現代化新篇章。

（文圖／合肥經(jīng)開(kāi)區社會(huì )發(fā)展局）