6月23日，首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院成功舉辦了踐行教育家精神研討會(huì )暨《扎根沃土：鄉村教師的教育情感敘事》新書(shū)發(fā)布會(huì )。此次活動(dòng)吸引了超過(guò)兩百名參與者，其中包括相關(guān)領(lǐng)導、北京市中小學(xué)卓越教師項目學(xué)員、名師發(fā)展工程項目學(xué)員、延慶區鄉村教師代表以及教師教育學(xué)院師生代表等。

首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院在本次活動(dòng)上匯聚各方力量分享學(xué)術(shù)智慧和實(shí)踐經(jīng)驗，是以實(shí)際行動(dòng)貫徹落實(shí)習近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，積極踐行教育家精神的生動(dòng)體現。本次研討會(huì )包括開(kāi)幕式、新書(shū)發(fā)布會(huì )、主旨論壇、平行論壇等內容。開(kāi)幕式和新書(shū)發(fā)布活動(dòng)由首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院黨委書(shū)記張琪主持。

6月23日上午，首都師范大學(xué)黨委常委宣傳部部長(cháng)黃延敏、首都師范大學(xué)社科處處長(cháng)張增田、北京出版集團《父母必讀》雜志社主編惲梅、北京市延慶區教研中心教研員辛計伏、北京市教委人事處副處長(cháng)王立鋒參加開(kāi)幕式并依次致辭。

《扎根沃土：鄉村教師的教育情感敘事》選取了20位北京市延慶區鄉村教師撰寫(xiě)的教育情感敘事，一是教師自身的成長(cháng)敘事，即教師對自身教育經(jīng)歷和經(jīng)驗的描寫(xiě)；二是有關(guān)學(xué)生的敘事，即教師與特定學(xué)生的課堂故事、生活故事、家庭故事的記錄；三是課堂生活敘事，即教師對課堂教學(xué)片段的描繪。他們的樸實(shí)文字帶領(lǐng)大家觸摸鄉村教師內心深處的教育情懷，是踐行教育家精神的可行之路。首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院的理論導師和師范生代表參與了對教育故事的評述。新書(shū)發(fā)布儀式上舉行了圓桌對話(huà)，新書(shū)主編、策劃人田國秀教授、康曉偉教授、撰寫(xiě)者代表馬曉輝、點(diǎn)評專(zhuān)家代表朱小爽及學(xué)生代表于晨雨共同探討了書(shū)籍寫(xiě)作背后的故事。

主旨論壇由首都師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長(cháng)田國秀教授主持。北京市第十六屆人大常委會(huì )委員、教科文衛辦主任、北京教育學(xué)研究會(huì )會(huì )長(cháng)孟繁華教授從教育家精神三維透視，弘揚教育家精神是高質(zhì)量教師隊伍建設的時(shí)代要求，以教育家精神引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)做專(zhuān)題解讀。北京大學(xué)社會(huì )科學(xué)學(xué)部副主任、教育學(xué)院原院長(cháng)文東茅以與現場(chǎng)師生開(kāi)展了如何讓鄉村教師更幸福的探討分享。北京師范大學(xué)教育學(xué)部朱志勇教授以《教育社會(huì )角色的多重類(lèi)型　基于UNESCO教育報告及中國政策上的分析》為主題做了研究分享。中國教育科學(xué)研究院教師發(fā)展研究所所長(cháng)易凌云對2010年以來(lái)我國出臺的近160份教師隊伍建設相關(guān)管理文件進(jìn)行了梳理，對習近平總書(shū)記關(guān)于教師地位作用、專(zhuān)業(yè)素養、待遇保障、培養培訓的教育論述進(jìn)行闡釋?zhuān)瑢诵囊x進(jìn)行了詳細解讀。

下午的分論壇北京市卓越教師培養項目學(xué)員、北京市名師工程學(xué)員和書(shū)稿撰寫(xiě)者分別圍繞“成為教育家：卓越教師教育思想凝練與實(shí)踐教育家精神”“走向卓越：成為卓越教師與實(shí)踐教育家精神”“教師的教育自傳與實(shí)踐教育家精神”三個(gè)主題開(kāi)展深入探討。

（文／郝彬；來(lái)源：現代教育報　圖片來(lái)源：首都師范大學(xué)）