為進(jìn)一步加強課題研究工作的規范管理,提升合肥市教育科學(xué)研究水平,7月2日至3日,合肥市2024年度教育規劃立項課題南片區集中開(kāi)題論證會(huì )在肥光小學(xué)舉行。合肥市教科院院長(cháng)葉傳平、合肥大學(xué)教育學(xué)院院長(cháng)江芳、合肥師范學(xué)院教授章媛、合肥一中教科所王玉龍、長(cháng)豐縣數學(xué)教研員張傳軍等專(zhuān)家對課題開(kāi)題進(jìn)行指導。會(huì )議由縣教體局教研室主任蘇維驥主持,教研室各學(xué)科教研員及南片區(廬江縣、包河區、肥西縣)49項課題負責人共一百余人參加活動(dòng)。

本次會(huì )議議程兩天,分為集中指導和專(zhuān)家論證兩個(gè)階段。集中指導階段,肥西縣課題管理員張娣老師介紹了課題論證的程序和要求。葉傳平就2024年課題立項情況進(jìn)行說(shuō)明,希望專(zhuān)家們細化指導,說(shuō)真話(huà)、說(shuō)實(shí)話(huà),幫助課題組老師們答疑解惑,明確方向,落實(shí)研究,也要求課題組老師們認真聆聽(tīng)、聽(tīng)取意見(jiàn),斟酌反思,深耕細研。

專(zhuān)家論證階段,各組課題負責人進(jìn)行10至12分鐘內的開(kāi)題報告陳述,論證組專(zhuān)家聽(tīng)取課題負責人的開(kāi)題報告陳述,對課題研究情況進(jìn)行開(kāi)題指導。在評議環(huán)節,專(zhuān)家重點(diǎn)對課題名稱(chēng)、核心概念界定、研究目標和研究?jì)热葸M(jìn)行了精準具體的指導,幫助課題組負責人明確了研究的方向、內容、方法。課題負責人認真聆聽(tīng),互相學(xué)習,記錄專(zhuān)家意見(jiàn),修改完善課題報告。

行之力則知愈進(jìn),知之深則行愈達。本次開(kāi)題指導活動(dòng)的成功舉行,為與會(huì )的教育規劃課題研究者提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習和交流機會(huì ),為課題的順利實(shí)施提供了有力的保障。教有所得,研有所獲,通過(guò)研討交流、專(zhuān)家精準指導,進(jìn)一步提升了課題研究的效與質(zhì),一定能結出高質(zhì)量的研究成果。

(文圖/張小燕)