《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中指出“藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達世界認識的另一種語(yǔ)言。”而教師自身藝術(shù)修養和能力的提升能更好培養幼兒對藝術(shù)的興趣和感受力，發(fā)揮自身想象力和創(chuàng )造力。近日，眉山市仁壽縣星光幼兒園對全園教師開(kāi)展了藝術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)培訓活動(dòng)。

音樂(lè )培訓篇，億童培訓部江歡老師以《音樂(lè )活動(dòng)的組織與實(shí)施策略》為題，講解了主題背景下音樂(lè )活動(dòng)的組織與實(shí)施策略，圍繞核心經(jīng)驗分別梳理了主題背景下的教學(xué)資源，讓老師們明確了音樂(lè )活動(dòng)就是以主題為軸、四部流程為線(xiàn)、五類(lèi)活動(dòng)全面感知，從而獲取節奏與旋律兩大核心經(jīng)驗的過(guò)程。活動(dòng)中，老師們變成孩子，在歡快的音樂(lè )節奏中感受音樂(lè )游戲，鞏固了游戲化教學(xué)策略及方法、豐富了音樂(lè )活動(dòng)開(kāi)展的途徑、有效提升了教師對音樂(lè )素材的感受及分析能力。教師們通過(guò)參與式學(xué)習，在充分感受、欣賞與表現中思考與提升。

美術(shù)培訓篇，億童培訓部呂鑫老師開(kāi)展了《材料為點(diǎn)，內容為線(xiàn)》美術(shù)培訓，他從熟悉材料構成、掌握組織技巧、幼兒掌握技能及各年齡段美術(shù)活動(dòng)目標進(jìn)行詳細剖析，并細微深入地講解了美術(shù)活動(dòng)的感知體驗、探索發(fā)現、創(chuàng )作表現、欣賞評議四方面內容，為老師們在美術(shù)教學(xué)中打開(kāi)了一條新的思路。所謂學(xué)以致用，才能取得更佳的學(xué)習效果。呂老師通過(guò)一節示范課《我喜歡的運動(dòng)》，用生動(dòng)形象的現場(chǎng)實(shí)操帶領(lǐng)老師們以幼兒的視角模擬教學(xué)。并就如何更好地幫助幼兒學(xué)會(huì )感受美與欣賞美、創(chuàng )作表現等方面的問(wèn)題，解答老師們在教學(xué)中遇到的疑惑和難題。

園本培訓篇，中班級美術(shù)教研組長(cháng)陳曉梅老師以本次手工技能培訓為契機，向老師們講解了手工作品材料的使用、色彩的搭配、作品的布局、造型能力的塑造、創(chuàng )意的引發(fā)、作品效果等方面的知識。老師們在輕松的氛圍中通過(guò)親身體驗、實(shí)際操作體驗到了美術(shù)手工活動(dòng)的魅力，獲得了相關(guān)的技法理論知識及操作技能。本次培訓不僅為老師們提供了學(xué)習平臺，也讓老師們在聆聽(tīng)、思考、實(shí)踐操作中積累了指導幼兒的經(jīng)驗。

幼兒園相關(guān)負責人表示，將以此次培訓為基點(diǎn)，進(jìn)一步將孩子們帶入感受美、熱愛(ài)美、欣賞美、表現美、創(chuàng )造美的藝術(shù)殿堂，讓幼兒園的藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)創(chuàng )意、靈動(dòng)、有趣。（眉山市仁壽縣星光幼兒園）