盛夏七月，夢(mèng)想啟航。7月14日，隨著(zhù)晨光初照，成都市泡桐樹(shù)中學(xué)迎來(lái)了2027學(xué)部新生家長(cháng)會(huì )，這不僅是一場(chǎng)信息的交流，更是心與心的靠近，家校共育新篇章的開(kāi)啟。

“教育，是一場(chǎng)美麗的邂逅，它讓每一個(gè)孩子遇見(jiàn)知識的海洋，也讓每一位家長(cháng)遇見(jiàn)孩子成長(cháng)的無(wú)限可能。在泡桐樹(shù)中學(xué)這片充滿(mǎn)希望的土地上，我們攜手并肩，共同為孩子們鋪設一條通往夢(mèng)想的道路。本次家長(cháng)會(huì )，正是這場(chǎng)旅程的美好起點(diǎn)。”會(huì )上，該校副校長(cháng)陳斌以其深厚的教育情懷和專(zhuān)業(yè)的視角，為家長(cháng)們詳細闡述了泡桐樹(shù)中學(xué)的教育教學(xué)理念、獨特的學(xué)校文化、高效的運行及管理模式，以及精心構建的課程體系與實(shí)施評價(jià)方案。每一句話(huà)語(yǔ)，都飽含著(zhù)對教育的熱愛(ài)與對學(xué)生未來(lái)的期許，讓家長(cháng)們對泡桐樹(shù)中學(xué)有了更為深刻且全面的認識。這份認識，不僅加深了家長(cháng)們對學(xué)校的信任，更讓他們堅信，在“泡中”這片肥沃而充滿(mǎn)希望的土地上，孩子們定能自信地扎根、茁壯地成長(cháng)，綻放出獨屬于自己的光彩！

副校長(cháng)王其明圍繞學(xué)生管理、全員育人、分布式項目化管理等方面，向家長(cháng)們深入介紹了學(xué)校的德育工作。他強調，德育工作是學(xué)校教育的靈魂，對于塑造學(xué)生健全人格、培養學(xué)生良好品德具有不可替代的作用。通過(guò)精彩而生動(dòng)的德育工作講解，家長(cháng)們深刻感受到泡桐樹(shù)中學(xué)在德育工作上的用心與堅持，也更加期待孩子們在這里能夠全面發(fā)展，茁壯成長(cháng)。

成長(cháng)聯(lián)合會(huì )主任容帥還就學(xué)生日常行為規范、儀容儀表、出勤紀律、自行車(chē)停放以及電子產(chǎn)品（如手機、平板）管理等方面進(jìn)行了細致入微的說(shuō)明和補充。這些看似微不足道的細節，實(shí)則蘊含著(zhù)學(xué)校對學(xué)生身心健康的深切關(guān)懷和高度負責。家長(cháng)們紛紛表示，這樣的管理既嚴格又充滿(mǎn)人性化，讓他們更加放心地將孩子交給泡桐樹(shù)中學(xué)。

不管是主會(huì )場(chǎng)還是分會(huì )場(chǎng)，家長(cháng)們都神情專(zhuān)注，認真記錄著(zhù)每一個(gè)要點(diǎn)，他們的眼神中充滿(mǎn)了對孩子未來(lái)的憧憬和對學(xué)校工作的支持。

會(huì )后，黨總支部書(shū)記楊超也逐一細致解答家長(cháng)們提出的每一個(gè)疑問(wèn)，與家長(cháng)們進(jìn)行了一對一的深入交流。這一幕幕溫馨的畫(huà)面，正是家校共育美好愿景的生動(dòng)寫(xiě)照。

“教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：‘教育的效果取決于學(xué)校家庭的一致性，如果沒(méi)有這種一致性，學(xué)校的教學(xué)、教育就會(huì )像紙做的房子一樣倒塌下來(lái)。’相信在泡桐樹(shù)中學(xué)這片沃土上，家校雙方將攜手并進(jìn)，共同為孩子們的幸福成長(cháng)保駕護航。讓我們以愛(ài)為舟，以夢(mèng)為帆，共同駛向更加輝煌的明天！”該校相關(guān)負責人表示。（圖/文 成都市泡桐樹(shù)中學(xué)）